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将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题:

  【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性;氯化钠、氯化钡溶液显中性。

  请你写Jm碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式    。

【提出猜想】

猜想1:滤液中溶质是NaCI;

猜想2:滤液中溶质是NaCI和         (填化学式)的混合物;

  猜想3:滤液中溶质是NaCI和Na2 CO3的混合物。

  【实验探究】

  (l)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象。同学们认为猜想      不成立。

  (2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有          (填实验现象)证明猜想2成立。

  【问题讨论】

  (l)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学    (填

  “能”或“不能”)达到实验目的。

  (2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学    (填

  “能”或“不能”)达到实验目的。


答:查阅资料:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCI

猜想2:BaC12

实验探究:(1)3    (2)白色沉淀生成

问题讨论:(l)能  (2)不能


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的用途是                        

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是(  )

①C→CO→CO2  ②Cu→CuO→CuSO4  ③Na2CO3→NaCl→NaNO3  ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

 

A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及操作方法均正确的是(    )

选项

物质(括号内为杂质)

选用试剂

操作方法

A

CO2(CO)

过量O2

点燃

B

CaO(CaCO3

足量蒸馏水

过滤、蒸发

C

NaCl溶液(MgSO4溶液)

适量BaCl2溶液

过滤

D

FeCl2溶液(CuCl2溶液)

足量铁粉

过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;

乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;

丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;

你认为可能还与_________________________________有关(写一条即可)。

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤的目的

实验现象

实验结论

1.将NaOH溶液加热煮沸

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”)

2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明家有包开启了的小苏打,久置在灶台上方,可能因受热而变质。小明为此开展了探究,请分析其过程完成填空。

【查阅资料】

     ① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O

     ② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O

     ③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O

     ④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3

     ⑤ Na2CO3受热不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶与水。

【假设猜想】

     假设一:小苏打没有变质,化学成分为 NaHCO3

     假设二:小苏打完全变质,化学成分为       

     假设三:小苏打部分变质,化学成分为       

【实验方案】

     可选药品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀盐酸

实验操作

实验现象

实验结论

    操作一:取小苏打样品少量溶于足

量水后,加入过量的       (填药品编

号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作。

    操作二:待操作一中反应充分后过

滤,并在滤液中加入过量的    ,观察。

操作一中无沉淀出现

假设一成立

假设二成立

假设三成立

【问题讨论】

    有同学认为,取一定量样品直接加热,再将产生的气体通入澄清石灰水,根据实验现

象,对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理       

(填“是”或“否”),理由是      

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列说法正确的是(    )

    A.水是由氢分子和氧原子构成

    B. 冰、液态水、水蒸气的组成都是H2O

    C. 水结冰时体积膨胀,所以冰比液态水重,能沉入水底

    D.凡是无色、无味、透明的水,一定是纯净的水

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解,其中错误的是(    )

    A. O2:可表示一个氧气分子中有2个氧原子

    B. 2C:可表示两个碳原子

    C. S2-:可表示一个硫离子带2个单位负电荷

    D. NH3:可判断出该物质中N、H元素的个数比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于稀有气体的叙述,错误的是(  )。

A.稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体

B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%

C.稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气

D.稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光

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