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【题目】美国普渡大学研究出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺,流程如图所示:

(1)氧化铝(Al2O3)制取铝的反应中铝元素的化合价______(升高”“降低”“不变”);

(2)此流程生成的氧化铝中氧元素来自于___________;

(3)上述过程中,涉及到的氧化物有_____________(填化学式)

(4)氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝,该反应的化学方程式为__________________,反应类型是__________________(化合反应分解反应”)

【答案】降低; H2OAl2O3 2Al2O3 4Al+3O2 分解反应

【解析】

(1)化合物中元素的化合价代数和为零,氧元素显-2价,氧化铝(Al2O3)中铝元素的化合价为+3;单质中元素的化合价为零所以所得金属铝中铝的化合价为零反应中铝的化合价降低

(2)据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变由流程图可知反应前的物质有水和铝镓合金,反应后有氢气、镓、氧化铝,所以生成的氧化铝中氧元素来自于水;

(3)由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写上述过程中涉及到的氧化物有H2OAl2O3

(4)氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝该反应的化学方程式为2Al2O3 4Al+3O2反应类型是由多种物质生成一种物质的化合反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方程式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):

(1)磷在空气中燃烧:________________________

(2)硫在空气中燃烧:_________________________

(3)铁丝在氧气中燃烧:_________________________

(4)过氧化氢与二氧化锰混合:__________________________

(5)加热高锰酸钾:___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列排列顺序正确的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法。

实验一

区分硬水和软水

本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外,

还必须要控制_________________相同。

实验二

探究人吸入的空气与呼出的气体有什么不同

将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中,对比观察:木条燃烧时间的长短。

可以得出的结论是_____________

实验三

探究溶液中导电微粒

验证:离子能导电,水分子难导电。

可选择_________作对比试剂。

(1)观察是学习化学的重要方法。

研究小组进行如下实验,发现均有红棕色二氧化氮气体产生。

查阅资料:4HNO3 O2↑ + 4NO2↑ + 2H2O C + 4HNO3() CO2↑ + 4NO2↑ + 2H2O

①(实验1)中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应,灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是___

②(实验2)中有红棕色气体产生,能否证明(实验2)中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断,并说明理由:________

③(实验3)中发现生成的气体产物中检测出二氧化碳 (体积分数大于0.03% ),能否证明(实验3)中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断,并说明理由:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

根据题意,⑴写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称_________________________

⑵将装置的序号填入下列空格中。

①加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为____,收集较纯净的氧气最好用________装置。②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为_________

③氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用____作发生装置,收集氨气最好用____装置。

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【题目】《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究

(查阅资料)硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色

(进行实验)

(1)如图A,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外焰的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该实验结论为___________

(2)如图B,取一支导管,将其中一端伸入焰心,当另一端导管口有白烟出现时,再将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为________,证明焰心中的可燃物质是气态的石蜡

(3)如图C,用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段时间后,蜡烛熄灭,观察到硫酸铜粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊

①结论:石蜡燃烧后生成的产物是_______和二氧化碳;得到蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳这一结论所对应的实验现象是___________;

②由该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是_____________(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。

(1)写出该反应的文字表达式______________

(2)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5,可能造成这样结果的原因是(填2种):________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学变化中,同种元素可在不同物质中旅行”。(部分反应物生成物和反应条件已略去,“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)请回答下列问题:

(1)若图1为氢元素的旅行路线,按AB物质所含元素种类递减的规律,写出I反应的化学方程式:_____

(2)若图2为氧元素的旅行路线。其中丙为黑色固体,甲和丁所含元素种类相同,且在常温下均为液体,则丙物质的名称为_______,乙丙的反应属于________(填基本反应类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证加热碳酸氢铵所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。

下列说法错误的是

A. 甲实验不如乙实验环保

B. 甲实验只根据固体消失这一现象,能说明碳酸氢铵受热分解

C. 乙实验有利于同学们分析固体消失的原因

D. 根据乙实验的现象可知碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水

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