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13.正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)为了避免实验失败甚至造成严重后果,有些实验必须严格遵循操作顺序.如实验室用高锰酸钾制氧气结束时,为了防止水倒吸而使试管炸裂,应当先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯;
(2)细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯;写出该反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小华做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量水,其目的是吸收二氧化硫气体,防止污染空气.

分析 (1)制取氧气完毕时,先移出导管,再熄灭酒精灯,防止水倒流进入试管;
(2)可以根据铁在氧气中燃烧的实验现象、注意事项分析解答;
(3)根据硫在氧气中燃烧的实验现象、注意事项进行分析解答即可.

解答 解:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气结束时,如先熄灭酒精灯,再移出导管,水会倒流进入试管,引起试管的炸裂.
(2)铁丝在氧气中燃烧时,为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底,要在集气瓶里放入少量水或沙子;化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体;二氧化硫有毒且易溶于水,所以集气瓶底预先加入少量水的作用是吸收二氧化硫气体,防止污染空气.
故答案为:
(1)先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯;
(2)放入少量水或沙子;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)吸收二氧化硫气体,防止污染空气.

点评 化学实验必须严格遵循操作的顺序,以尽可能避免实验失败甚至造成严重后果,如点燃可燃性气体一定要先验纯再点燃,防止发生爆炸.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.取用28g石灰石样品,把80g稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,不与盐酸反应).
序号加入稀盐酸质量(g)剩余固体质量(g)
第1次2016
第2次20m
第3次206
第4次206
(化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)请计算:
(1)表中m的数值应该为6;
(2)样品中碳酸钙的质量是22g;
(3)加入的稀盐酸的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请回答下列问题
(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下
(2)请举出3种化学实验室常见的有刻度的仪器名称量筒、托盘天平、烧杯.
(3)在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时,有多种不当的操作会引起试管破裂,请列举三种未均匀预热就集中加热、试管外壁有水珠、试管与灯芯接触.
(4)工业上制取氧气的方法是分离液态空气该变化是物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取12.5g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中逐渐加入稀盐酸,使之与样品充分反应,恰好完全反应(杂质不参加反应)时,加入稀盐酸的质量为146g,反应后烧杯中物质的总质量为154.1g.请计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量.
(2)样品中碳酸钙的质量分数(纯度).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.甲、乙、丙、丁四种物质混合后,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列判断正确的是(  )
反应前质量/g701689.5
反应后质量/g388489.5
A.甲可能是单质,丙一定是化合物B.乙、丙变化的质量比是1:6
C.该反应可能是分解反应D.丁一定是这个反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验课上,某小组同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化.为确定其原因,进行了如下实验探究.
【提出问题】生石灰是否变质?其成分是什么?
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化,与盐酸反应无气体生成.
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质,并对其成分作出了如下4种猜想.
猜想所含成分
1CaO和Ca(OH)2
2CaO和CaCO3
3
4CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【进行实验】同学们将少量样品研碎后,按如图所示过程进行实验.

(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度,发现温度计示数升高,说明样品中应该含有CaO.
结论:猜想3不成立.
(2)如果试剂a是稀盐酸,b处的现象为产生气泡则说明B中一定含有碳酸钙.
用化学方程式表示生成该物质的反应:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
结论:①块状生石灰表面发生变质;②猜想1不成立.
(3)为验证滤液C的成分,进行后续实验.
实验操作实验现象实验结论
取适量滤液C于试管中,向其中通入适量二氧化碳,观察滤液变浑浊①滤液中溶质为氢氧化钙
②猜想4成立,猜想2不成立
【反思与评价】
①上述实验过程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的结论,理由是不能,因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙.
②愉快的探究活动结束了,除以上猜想及实验,你还想对样品的成分进行哪些方面的探究?样品中是否含有氢氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请根据如图所示的实验室中实验装置图填空.

(1)完成图中标有数字的仪器的名称:①酒精灯②分液漏斗 ③集气瓶.
(2)组装好B装置后,先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是检查装置气密性.
(3)用高锰酸钾制备氧气的发生装置应选A,写出反应化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.①可用图D所示的方法收集氧气,主要是因为氧气不易溶于水.
②应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上.
③用图9所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(4)在实验室中,制取并收集二氧化碳选用装置为B和C(填字母编号),反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择ABC.
A.紫色石蕊溶液   B.澄清石灰水   C.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过学习知道,人吸入的空气与呼出的气体中都含有二氧化碳.
【小俊质疑】:人呼出气体中的二氧化碳到底是空气中原有的呢还是经呼吸作用产生的呢?
【小婧猜想】:主要是经呼吸作用产生的.
【探究实验】:他们设计了如图所示的装置进行探究,实验时,对着装置中的“呼、吸口”呼气和吸气,并观察锥形瓶中澄清的石灰水的现象.
(1)吸气时,应打开夹子1(填“1”或“2”),关闭另一个.观察到a瓶中的石灰水变浑浊.
(2)呼气时,应打开夹子2(填“1”或“2”),关闭另一个.观察到b瓶中的石灰水变浑浊.
【实验结论】:经过多次重复以上探究,他们认为,人吸入的空气中二氧化碳含量很少,不能使澄清的石灰水浑浊,呼出气体中的二氧化碳主要是经呼吸作用产生的.
【拓展与交流】①吸气时,如果打开与关闭夹子弄反了,可能的后果是会吸入石灰水
②有同学认为该装置有些复杂.如果已有收集好的呼出气体A与空气B各1瓶,你的简单验证方法是滴入澄清石灰水,振荡,观察变浑浊的程度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.已知某合金粉末除铝外,还含有铁铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁铜的存在情况进行了探究.
[查阅资料]铝与氢氧化钠反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2(产物NaAlO2溶于水);Fe.Cu不与氢氧化钠溶液反应
[猜想]猜想1:该合金中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金中除铝外,还含有铜(填名称).
猜想3:该合金中除铝外,还含有铁,铜.
下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸,30%氢氧化钠溶液.
实验方案实验现象结论
①取一定量的合金粉末,加过量的
30%的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤,滤渣备用
粉末部分溶解,并有气体产生合金中一定含有
②取步骤①所得滤渣,加入过量的
10%盐酸充分反应
滤渣部分溶解,并有气体产生,
溶液呈浅绿色
合金中一定含有
铁和铜
[探究结论]猜想3成立
[反思]猜想3成立若成立,则合金中含有铝铁铜三种金属,小明同学要探究其三者的金属活动性顺序,他只用了一只试管,只取了一次盐酸也能证明Al>Fe>Cu,则他在盐酸中插入金属的顺序是Fe、Cu、Al.

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