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按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)有铜参加的置换反应.
 

(2)铝制品很耐腐蚀.
 

(3)工业上常用稀盐酸出去铁制品表面的铁锈.
 

(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜.
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铜可以和硝酸银溶液发生置换反应生成阴和硝酸铜;故填:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
(2)铝制品耐腐蚀的原因是铝能和氧气反应生成一层致密而坚硬的氧化铝薄膜,从而对铝起到保护作用,反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3.故填:4Al+3O2═2Al2O3
(3)氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水.该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故答案为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜,实质就是除去铜离子,可利用铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空.
(1)2个氧分子
 

(2)氦气
 

(3)2个镁离子
 

(4)地壳中含量最多的金属和非金属形成的化合物
 

(5)氧化铁中铁显+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品时应严格按规定的药量取用,如果没有说明用量,一般液体取
 
毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )
A、木炭+氧气
点燃
二氧化碳
B、铝+氧气
点燃
氧化铝
C、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加热
汞+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中常接触到的下列物质,属于纯净物的是(  )
A、汽水B、空气C、氧气D、铝合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
①2个钙原子
 

②4个二氧化碳分子
 

③2个硫酸根离子
 

④在氧化铁中铁元素显+3价
 

⑤氢氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由
 
元素和
 
元素组成的.水电解反应的文字表达式为
 

如图是水分子分解的示意图,请回答:
该变化中发生变化的微粒是
 
;没有发生变化的微粒是
 

(2)某实验小组从南湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去其中固体小颗粒,然后再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.鉴别硬水和软水的最简便方法是
 

(4)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指
 
(请用序号填空).
A.元素        B.原子       C.离子        D.分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列文字表达式并回答有关问题:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水,观察到的现象是
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表式
 
,该反应属于
 
反应类型.
(3)点燃氢气的文字表达式
 
,该反应属于
 
反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验室制取氧气和收集,操作先后顺序中不正确的是(  )
A、先检查制氧装置的气密性,在装药品
B、先给试管均匀加热,再对着药品加热
C、等导管口排出的气泡均匀后,再将导管插入盛水的集气瓶口
D、先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出

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