分析 根据电解水的知识进行分析,电解水正极生成氢气,负极生成氧气,且氢气与氧气的体积比为2:1,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
解答 解:(1)电源的A端试管中产生的气体多为氢气,负极产生氢气,A为负极;故B为电源的正极;
(2)试管1中收集到的气体是氢气,用燃着的木条检验,产生淡蓝色火焰;试管2中收集到的气体是氧气,用带火星的木条检验;氢气的体积是氧气体积的2倍;
(3)水电解生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,因此水是由氢元素和氧元素组成的;
(4)该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
答案:
(1)负;正;
(2)氢气;燃着的木条检验;氧气;带火星的木条;2:1;
(3)氢元素和氧元素;
(4)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 解答本题的关键是要充分理解电解水方面的内容,只有这样才能对电解水方面的知识做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A | 50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
B | 敞口放置的浓盐酸逐渐变稀 | 分子是不断地运动的 |
C | 液态水和固态冰状态有差异 | 构成它们的分子不同 |
D | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子之间的间隔发生了变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 构成物质的粒子之间一定存在间隙 | |
B. | 氧化反应一定有氧气参加 | |
C. | 原子中质子数一定等于核外电子数 | |
D. | 化学变化中分子可以再分而原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质 | |
B. | 燃烧一般都伴随发光、放热现象,则有发光、放热现象的都是燃烧 | |
C. | 铁生锈需要氧气,则铁粉可用来做某些食品的除氧剂 | |
D. | 碳酸氢铵固体加热后全部变成气体,则加热后变成气体的一定是碳酸氢铵 |
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