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    12．下列做法不正确的是（　　）
    A．用肥皂水区分硬水和软水B．用稀盐酸除去铁粉中少量的铜粉
    C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用燃着的木条区分氧气和氮气

    分析 A、根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断．
    B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．
    D、根据氧气能支持燃烧，氮气不能支持燃烧，进行分析判断．

    解答 解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；故选项说法正确．
    B、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、活性炭具有吸附性，可用活性炭除去冰箱中的异味，故选项说法正确．
    D、氧气能支持燃烧，氮气不能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，能使用燃着的木条熄灭的是氮气，可以鉴别，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质、活性炭具有吸附性、常见气体的鉴别方法等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请按照要求写出下列反应的文字表达式或化学方程式：
    （1）磷在氧气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）高锰酸钾固体受热分解制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）碳在氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．近期，杭州多次出现雾霾天气，PM2.5是形成“雾霾”的主要原因．由于PM2.5颗粒物微小，人体吸气时，它不易被鼻等器官阻挡，可直接进入器官和肺泡，引发哮喘等疾病；同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害．PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外，汽车尾气排放是主要途径．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的A地段分三组对空气进行分时采样，采样时段与测试结果如表：
    清晨
    （车流量最小）    		上班时段
    （车流量大）    		中午
    （车流量小）    		下午时段（车流量最大）
    第1组19894392
    第2组22833895
    第3组20864188
    （1）在该探究实验中，同学们将车流量设置为实验的变量，根据表中数据可以得出，在市区的A地段，空气中PM2.5的浓度在下班时段最大．
    （2）大量的PM2.5对人体有很大的危害．材料告诉我们，人体中最先受到PM2.5影响的是呼吸系统．
    （3）下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是ABD．
    A．增加绿化面积          B．过年时少放或不放烟花爆竹
    C．提倡秸秆焚烧          D．减少汽车的使用，近距离提倡自行车出行
    （4）近来很多家庭也购买了空气净化器．空气净化一般经过①滤网过滤、②活性炭吸附、③负离子沉降、④臭氧消毒等四步骤，其中主要通过发生化学变化实现净化目的是④．
    （5）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器，如图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化．如果催化转化器中通常采用铂等贵重金属作催化剂，请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应的化学方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为外焰，内焰，焰心三个部分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．央视《是真的吗？》节目关注百姓生活和健康，很受老百姓欢迎，收视率很高．下面几个实验就是《是真的吗？》播出的生活实验节目．“食品干燥剂遇水真的会爆炸”实验：在塑料瓶中放入食品干燥剂，加入少量
    水，拧紧盖子之后摇晃，塑料瓶迅速爆炸．由于食品干燥剂的主要成分生石灰与水发生化学反应：CaO+H2O=Ca（OH）2，放出大量的热，导致塑料瓶内气体受热膨胀而引起爆炸．此反应属于四大基本反应类型中的化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是化学实验室常用的仪器：

    （1）用以上仪器下的字母填空：
    ①溶液蒸发、结晶应选用的仪器是F、G；
    ②量取液体药品应选用的仪器是A、E；
    （2）用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液，还缺少的玻璃仪器是玻璃棒．
    （3）通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐，粗盐经过溶解、过滤、蒸发，可得到较纯净的NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．钠的化合物在日常生活中应用广泛．
    （1）在元素周期表中，钠元素的信息如图所示，钠元素的相对原子质量为22.99．
    （2）氢氧化钠可用于制杀虫剂，氢氧化钠的俗名是火碱（或烧碱、苛性钠）（写一种）．
    （3）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1．
    （4）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑．
    （5）氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料．工业上生产氨基钠的化学反应方程式为2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+X，请写出X物质的化学式H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在毕业晚会上，小凯设计了一个化学接龙游戏：

    ①H2SO4　②S　③Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某校化学兴趣小组利用如图1仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究，请回答下列问题．

    （1）甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2，需选用的仪器组合是BE．
    （2）乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验时间为30s（H2O2过量），其他可能影响实验的因素均保持不变，相关数据如表：
    实验序号10%的H2O2溶液（mL）溶液中加入 物质（g）收集到气体的体积（mL）
    1100无a
    2100Fe2O3 0.5gb
    3100MnO2 0.5gc
    通过比较a和b（填“a”“b”“c”）的大小，可证明Fe2O3在实验中起催化作用，写出该反应的化学方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑．其次需补做实验，验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证反应前后Fe2O3的质量不变．
    （3）丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响．每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的MnO2作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间．结果如图2（其他实验条件相同）：由图2可知，MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是
    ①在一定范围内，MnO2的用量越大，H2O2分解速率越快；
    ②MnO2的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快．

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