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A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示:
(1)图中P点表示的含义是
 

(2)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为
 
(精确到0.1%)
(3)t2℃时,配制溶质质量分数为5%的A溶液20g,需要向
 
g10%溶液中加入
 
g水.
(4)t2℃时,两份A、B无色饱和溶液,鉴别的方法是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶解度曲线的意义进行分析解答即可,交点表示在该温度下二者的溶解度相等,根据溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%
,据此解答即可.
解答:解:(1)图中P点表示在t1℃时A和B的溶解度相等,故填:t1℃时A和B的溶解度相等.
(2)t2℃时,A的溶解度为20g,A的饱和溶液中溶质A的质量分数=
20g
100g+20g
×100%≈16.7%
.故填:16.7%;
(3)t2℃时,配制溶质质量分数为5%的A溶液20g,则溶质的质量为20g×5%=1g,需要10%溶液的质量为1g÷10%=10g,故加入20g-10g=10g水,故填:10,10.
(4)B的溶解度随温度的升高而减小,t2℃时,两份A、B无色饱和溶液,鉴别的方法是加热,有固体析出的是B,故填;加热,有固体析出的是B.
点评:掌握溶解度曲线的意义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的叙述中,不正确的是(  )
A、长期饮用蒸馏水对人体的健康不利
B、水中的色素和异味可以用活性碳除去
C、为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D、生活中通过加热煮沸可以实现硬水软化,又可以消毒杀菌

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲探究某混合气体中是否含有CO2、H2O、CO,有如下试剂:①NaOH溶液;②浓H2SO4;③无水CuSO4;④澄清石灰水;⑤灼热的CuO.则气体应依次通过(  )
A、③④①②⑤B、②④①⑤
C、③④⑤②①D、③①④②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一瓶稀硫酸分成三等份,分别跟等质量的铝、铁、锌反应后,三种金属都有剩余,且剩余金属的质量为铝>铁>锌,若生成的H2质量分别为a、b、c,则其关系为(  )
A、a>b>c
B、c>b>a
C、a=b=c
D、b>c>a

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类的方法是化学学习中重要的学习方法,到目前为止我们学习过很多类别的物质,如纯净物、混合物等,请你用学过的知识,将物质的分类用如图所示网络图的形式表示出来,并将下列物质进行分类.
(1)铝;(2)空气;(3)氧气;(4)二氧化碳;(5)矿泉水;(6)氯化钠;(7)铁;(8)氢
物质:①纯净物
 
②混合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体X可能是H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一种或几种组成,为确定其成分,进行如下实验.【假设每一步气体均完全反应;装置C中可能发生反应的化学方程式为:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

气体通过有关装置时观察到的现象如下:
装置编号ABCDE
试   剂硝酸银溶液澄清石灰水氧化铜粉末无水硫酸铜澄清石灰水
现   象无明显变化变浑浊变红色变蓝色无明显变化
下列关于气体X成分的分析中,正确的是(  )
A、一定没有氯化氢气体
B、一定有一氧化碳和二氧化碳气体
C、一定没有氢气和水蒸气
D、一定有氢气和水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
A化学与人体健康B资源的利用和保护
①食用蔬菜和水果可补充维生素C
②使用含氟牙膏可预防龋齿
③误食重金属盐可以立即喝大量牛奶
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现
C日常生活经验D物质的用途与性质
①用热纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈
②蔗糖与碘水作用呈蓝色
③灼烧闻气味能鉴别棉花和羊毛
①金刚石具有好看的外观可用于做装饰品
②利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
③氮气的化学性质不活泼焊接金属时做保护气
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号HCOSFeCu
(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体.该固体不完全燃烧时反应的化学方程式为
 

(2)若X是一种银白色的金属单质,Y是一种蓝色溶液,X和Y反应现象是银白色金属表面有紫红色固体析出,且溶液由蓝色变成浅绿色,请你写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可以发现试管①内的水立刻沸腾了.下列对此实验分析正确的是(  )
A、试管①内的水沸腾是因为压强增大,水的沸点升高
B、试管①内的水沸腾是因为A和B反应放出热量
C、液体A可能是石灰水,气体B可能是一氧化碳
D、液体A可能是氢氧化钠溶液,气体B可能是二氧化碳

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