【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)氩气是由_____构成的;二氧化碳是由_____构成的;氯化钠是由_____构成的(填具体粒子的符号)。
(2)某生量取液体时,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该生实际倒出的液体体积比10mL_____(填“偏大”“偏小”或“无法确定”)
(3)下图表示物质分子示意模型,能表示单质的是_____(填字母序号),表示化合物的是_____(填字母序号)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F等六种物质之间可发生如下反应:①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C,②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C,无色气体C能使带火星的木条复燃,③若将金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。
(1)试推断A、C、E、F各是什么物质? (用物质的化学式填空)
A是_____, C是____, E是_____, F是____。
(2)写出①③反应的化学反应符号表达式,并指明反应类型;
①____________________,__________。
③____________________,__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分子质量为132。
(1)X的值为________。
(2)磷酸氢二铵分子中共含有_______个原子。
(3)磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧原子的个数比是_________。
(4)磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧元素的质量比__________。
(5)磷酸氢二铵中磷元素的质量分数 ________(0.1%)。
(6)33克磷酸氢二铵中氮元素的质量为 _________克。
(7)_________克磷酸氢二铵与88克二氧化碳中氧元素的质量相当。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常常需要制取一些气体,请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①________________;②________________。
(2)实验室选用A、D装置制取,气体收集完毕时,应先_______(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____,检验氧气的方法是_____。
(3)实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取,查阅资料得知,氨气极易溶于水,且密度比空气小,那应选择的发生和收集装置是_________(选填序号)。
(4)实验室常用稀盐酸和石灰石来制取,发生反应的化学方程式为______,若将发生装置由B改为F,其优点是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为碘在元素周期表中的信息及原子结构示意图,据此判断下列说法正确的是:
A.碘原子的核外有 7个电子层
B.碘元素处于元素周期表第四周期
C.碘原子核中有74个中子
D.碘的相对原子质量为 126.9g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 ;
⑵芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;
⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是元素周期表的一部分,下列有关说法错误的是( )
A. 原子序数为14的元素为硅
B. 铝原子的最外层电子数为13
C. 一个铝原子中含有14个中子
D. 相同质量的两种物质中含原子数最多的是铝
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是_________________ ,该反应的文字表达式为_______________。
(2)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:______________。
(3)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:_______________。
(4)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?请说明理由。_____________。
(5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是_____________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学用下图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250 mL。
(1)红磷燃烧的符号表达式为_____________。
(2)补全空白处的实验步骤。
a 组装仪器,然后_____________
b 如图所示,在集气瓶中加入50 mL水,并夹紧止水夹
c 取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞
d 待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积
(3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30 mL,造成该实验结果的原因可能是________________。
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如图所示。
下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有____________(填字母序号)。
A 木炭 B 铁丝 C 镁条
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com