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    【题目】火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反应的化学方程式①______②_______③____。

    【答案】4P+5O22P2O5 2KClO32KCl+3O2↑ S+O2SO2

    【解析】

    ①磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．
    该反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．
    ②氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．
    该反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．
    ③硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫．
    该反应的化学方程式为：S+O2SO2．
    故答案为：
    ①4P+5O22P2O5；
    ②2KClO32KCl+3O2↑；
    ③S+O2SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小兰用图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶（甲）中注入过量的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（不考虑微溶物）

    （1）向甲中注入NaOH溶液发生的化学反应方程式：______________

    （2）打开止水夹后观察到：乙中液体__________，且甲中的液体变浑浊。上述现象证明CO2能与NaOH发生化学反应。

    （3）反应后将甲中混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。小兰欲探究无色滤液中的溶质成分：小兰分析得出无色滤液中一定含__________。（填化学式）

    （提出问题）无色滤液中还含有哪些溶质?

    （做出猜想）①Na2CO3； ②CaCl2； ③CaCl2和Na2CO3； ④无其他溶质。

    小兰认为猜想__________定不正确。（填数字番号）

    （进行实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量滤液于试管中，滴加少量_______溶液

    无明显现象

    猜想________成立

    ②取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸

    有气泡产生

    （实验交流）

    小梅将步骤③中盐酸改为少量进行实验，没有观察到气泡（其他步骤和现象不变），小梅认为猜想④成立，你认为小梅的判断是否正确?请简述原因_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    [查阅资料]铁的活动性比铜强.

    [进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

    猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R

    [收集证据]为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    ______________

    猜想一

    正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率___(填“快”或“慢”)

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在

    空气中______

    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式__________________________________

    [交流反思]三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种.

    [归纳总结]他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：

    (1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

    (2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

    (3)金属与_____是否反应.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C是实验室常见的三种物质，A、B、C在一定条件下的转化关系如图所示。在C溶液中通入CO2， 溶液变浑浊，生成白色沉淀A。请回答：

    (1)写出B、C的化学式：B_____，C_____。

    (2)C转化成A的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究：

    ①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是_____。

    A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气

    C 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体

    ②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）．红磷燃烧的文字表达式是_____，有关分析合理的是_____。

    A 都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体

    B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大

    C 乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出

    D 乙比甲更节约能源

    ③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹．反应前注射器中气体的体积为40mL,打开弹簧夹后，注射器向右移动，停留在约30mL处，从而测定出氧气约占空气总体积的1/5，则玻璃管中原有空气的体积为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】广西有较长的海岸线，海洋给我们提供了丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等．

    （1）从海水中提取氯化镁时，经历了“海水氢氧化镁氯化镁”的转化过程，此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是_____．

    （2）科学家发观海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它极易燃烧，是一种未来的新能源．写出甲烷在空气中充完全燃烧的化学方程式_____．

    （3）下列做法有利于保护海洋环境的是_____．

    A 渔民将生活垃圾倒入海中

    B 沿海居民将生活污水直接排入海中

    C 加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    转化关系

    物质

    甲

    H2O2

    C

    Cu

    CaCO3

    乙

    O2

    CO

    CuO

    CO2

    丙

    H2O

    CO2

    CuSO4

    Na2CO3

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    A B C D E

    （1）写出带标号的仪器的名称：① ；② 。

    （2）实验室若选择B装置制取氧气，所用的试剂应该是_________________，反应类型为___________,氧气收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，为什么？ 。

    （3）实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。你认为制取氨气应选择的发生装置是 ；收集装置是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验图示回答问题：

    硫的燃烧 镁带的燃烧 铁丝的燃烧

    （1）硫燃烧的化式表达式为_________________，集气瓶底放少量水的目的是_________（填字母：A．防止集气瓶炸裂 B．防止污染空气 ）。

    （2）镁带燃烧的化学式表达式为______，镁带燃烧的特征现象是发出________。

    （3）铁丝燃烧的化学式表达式为____________，实验时集气瓶底部要放少量的____,目的是__________________。

    （4）上述三个反应的基本反应类型都是________（填“化合反应”或“分解反应”）。

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