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    2．认真分析如图，回答有关问题．

    （1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：
    ①钙元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；②钙的相对原子质量为40.08；
    （2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答：
    ①X的数值为20；②钙元素排在元素周期表的第四周期；
    （3）C、D两种粒子中，与钙原子性质相似的是C．

    分析 （1）根据元素周期表的信息来分析；
    （2）根据核内质子数与核外电子数的关系来分析，根据原子中，核电荷数=质子数=核外电子数来分析；
    （3）最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时，元素化学性质相似

    解答 解：（1）由元素周期表可知，由钙元素名称可知钙元素为金属元素，钙元素的相对原子质量为40.08，故填：金属；40.08；
    （2）①原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，故X=18-2-8=8；②钙元素排在元素周期表的第四周期；故填：20；四；
    （3）最外层电子数决定元素的化学性质，钙与C的最外层电子数相同，化学性质相似，故填：C．

    点评 质子数决定元素的种类，最外层电子数决定元素的化学性质，依据最外层电子数可推测其得失电子的情况．

    练习册系列答案
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    1．要配制5L24.5%的硫酸溶液（密度为1.22g/ml），需要98%的浓硫酸（密度为1.84g/ml）多少毫升？需加水多少毫升？

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    13．王安石的《梅花》诗“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（　　）
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    10．如图是实验室制取气体的常见装置，请思考作答：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
    （2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，收集氧气可选择的装置为C或D．
    （3）选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2，发生反应的符号表达式可表示为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2．
    ①若将发生装置由B改为F，其优点是能控制反应的速率，或者将B装置中的仪器b换成分液漏斗（一种仪器名称）也可达到相同的效果．
    ②若用如图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管d（选填“c”或“d”）相连接．证明该装置中二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条放在c导管口，木条熄灭，证明已满．
    ③若H装置中盛放澄清的石灰水来检验CO2，应将B装置的导管与H装置的导管f（选填“e”或“f”）相连接，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    若H装置盛放石蕊试液来验证二氧化碳能否与水反应，可观察到的现象是紫色的石蕊试液变红，该反应的基本类型为化合反应．
    ④用G装置收集一瓶CO2气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层后灭，说明了二氧化碳的物理性质是二氧化碳的密度大于空气．
    （4）将A与J组合可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，若J中量筒预先盛满水时为200mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在120mL，则生成O2体积为120mL．
    （5）某兴趣小组欲探究双氧水的浓度是否影响双氧水的分解速度，实验数据记录如下表：
    【猜想假设】该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小组认为双氧水的浓度越大，双氧水的分解速度越快．
    【实验验证】
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
    甲50.0g1%0.1g9mL
    乙50.0g2%0.1g16mL
    丙50.0g4%xg31ml
    【数据分析】为保证探究成功，你认为上表中x的值应为0.1g，由数据分析可知该小组的猜想是否正确？是（选填“是”或“否”）．
    【拓展反思】
    （1）完全反应后，小组同学欲回收固体物质，需要进行过滤操作，用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒在该操作中的作用是引流，然后经过干燥即可．
    （2）回收过来的二氧化锰能（选填“能”或“不能”）继续作为双氧水分解的催化剂，理由是二氧化锰的化学性质不变．

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    17．下列有关实验操作方法或实验结论的说法中，正确的是（　　）
    A．用托盘天平称取10g固体药品时，先在右盘放10g砝码，后在左盘放药品
    B．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶头取液
    C．蜡烛在空气中燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律
    D．测定空气里氧气含量的实验中，红磷量的多少不影响实验结果

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    7．对比分析①一氧化碳②澄清石灰水③二氧化碳④氧气⑤空气，回答问题．
    （1）属于混合物的有②⑤；
    （2）含有氧分子的有④⑤；
    （3）组成物质的元素相同，而性质不同的两种物质是①③．

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    14．如图表示的是A．水的沸腾、B．加热蓝矾（生成白色的硫酸铜粉末和水）的两个实验，据图回答有关问题：
    （1）图A实验过程中观察到的现象是：试管口有蒸气出现，玻璃片上有小水滴生成；
    （2）图B实验过程中观察到的现象是试管口有蒸气出现，玻璃片上有小水滴生成，试管内的蓝色粉末变成白色；
    （3）这两个实验共同的一个现象是：玻璃片上都有小水滴生成；请你从物质变化的角度去分析现象相同但本质是否相同不相同（填“相同”或“不相同”）说明原因水在加热后由液态变为气态，遇到冷玻璃片又变成液态，变化过程中只有水，没有新物质生成，属于物理变化；而加热蓝矾实验中虽然也有相同现象，但它在变化过程中生成了新物质白色的无水硫酸铜，属于化学变化．

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    11．中和反应在生活中应用广泛．
    （1）服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多，用化学方程式表示其原因Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
    （2）使用熟石灰（填俗名）可以处理工厂中的酸性废水，使之达到中性后再排放．
    （3）被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，涂碱性物质（如：肥皂水、纯碱液），可以减缓痒痛感．

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    12．下列物质属于混合物的是（　　）
    A．食盐水B．锌C．氧化镁D．硝酸钾

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