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    【题目】用相应的化学符号填空：；两个氢氧根离子；硫酸铁 ．

    【答案】2OH﹣；Fe2（SO4）3
    【解析】解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢氧根离子可表示为：2OH﹣；

    硫酸铁是由显+3价的铁元素和显﹣2价的硫酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Fe2（SO4）3；

    所以答案是：2OH﹣；Fe2（SO4）3；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：
    （1）在实验室中，欲用金属锌和稀盐酸制备并收集一瓶纯净、干燥的氢气． ①所选装置的连接顺序为（填写装置序号字母）．
    ②装置 A 中发生反应的化学方程式为 ．
    ③制取气体之前，需要先检查装置的； 实验时，锥形瓶内长颈漏斗下 端管口要插入液面以下，其原因是 ．
    ④使用装置 A 还可用于制备气体（一种即可）．
    （2）在实验室中，若以 H2O2 溶液为原料（以 MnO2 为催化剂）制备干燥的氧气，并用来测定 10g 由铜粉和炭粉组成的混合物样品中Cu 的含量，装置的连接顺序为：A→F→D→B（假 设有关反应均反应完全）． ①装置 F 的作用是
    ②装置 A 中生成氧气的化学方程式是 ．
    ③D 装置通入足量氧气，充分反应后，玻璃管内剩余固体物质总质量变为8g，则原混合 物样品中单质Cu 的质量分数是 ．
    ④实验结束后，若要分离出装置 A 中锥形瓶内的固体物质，应采用的分离方法是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加碘食盐中的“碘”是指（ ）
    A.分子
    B.原子
    C.元素
    D.单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们生活在物质的世界里，而物质总是在不断地变化。以下属于物理变化的是( )
    A.醋的酿造
    B.胆矾被研碎
    C.动物呼吸
    D.自来水厂净水时投药消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：
    （1）步骤1的化学方程式为：
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内 ． 则分解不完全．
    （3）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为 ， 若要检验甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有（填字母序号） a．无色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．PH试纸．
    （4）请列举CO2的另一种用途 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作为还原剂把氧化铜中的铜还原出来．
    （1）课本中“木炭还原氧化铜”的实验装置如图所示，试管A中现象 ， 试管B中发生反应的化学方程式 ．
    （2）小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是；
    （3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择（填写字母），简要说明你的理由． a．40：3 b．40：5 c．48：3
    简要说明理由 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（ ）
    A.实验中使用铜片，是利用了铜的导热性
    B.实验说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物
    C.铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO
    D.实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧

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    【题目】《中国诗词大会》是中央电视台制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬．下列古诗词只涉及物理变化的是（ ）
    A.只要功夫深，铁杵磨成针
    B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
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    【题目】“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）
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