下列实验操作正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 蒸发食盐水 | C. | 套橡胶 | D. | 测溶液pH |
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;蒸发与蒸馏操作;仪器的装配或连接;溶液的酸碱度测定.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、根据浓硫酸的稀释方法考虑; B、根据蒸发时的注意事项解答; C、根据连接时的注意事项解答; D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断. |
解答: | 解: A、稀释浓硫酸要将浓硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒搅拌,故错; B、蒸发时应用玻璃棒搅拌,故错; C、橡胶管和玻璃管连接时,先用水湿润玻璃管再连接,故对; D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润,故错. 答案:C |
点评: | 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范. |
科目:初中化学 来源: 题型:
氢气还原氧化铜生成红色固体,这些红色固体是什么物质?某科学兴趣小组查阅资料得知,反应温度不同,氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体,但氧化亚铜能与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
为探究反应后的红色固体中含有什么物质?他们提出了以下假设:
假设一:红色固体只有Cu
假设二:红色固体只有Cu2O
假设三:红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题:
(1)取少量红色固体,加入足量的稀硫酸,若无明显现象,则假设 成立;若看到溶液变成蓝色,且仍有红色固体,则能否支持假设三? (选填“能”或“不能”)
(2)现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中,反应后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为1.4克,则原红色固体中含有什么物质? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
长期暴露在空气中的氢氧化钠易吸收空气中的 ▲ 而变质。为检验其是否变质,请选择三种不同物质类别(酸、碱、盐)的试剂进行实验,写出所选试剂的化学式:酸 ▲ ;碱 ▲ ;盐 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知 Na2CO3的水溶液呈碱性,在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示,请根据题意回答问题:
(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH ▲ 7(填>、=、<)。
(2)原混合物中碳酸钠的质量。
(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液,通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图中不能正确反映其对应变化关系的是( )
| A. | 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 |
| B. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 |
| C. | 向氢氧化钠溶液中不断加水 |
| D. | 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是( )
A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
C. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白色的烟雾
D. 配平化学方程式的依据是质量守恒定律
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