练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．
    （1）用图1装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，a、b两种物质可选用ACD（填序号）．
    A．红磷、水       B．木炭、水       C．硫、NaOH溶液       D．小蜡烛、NaOH溶液
    （2）思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是（任写两点操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．

    分析 （1）测定空气中氧气体积分数的实验中最适合物质应该具备的条件是：一定条件下能在空气中反应，生成物是固体．
    （2）根据改进后容器始终是密封的特点来分析．

    解答 解：（1）气中氧气含量的测定实验的原理是：通过可燃物燃烧消耗氧气，从而通过空气体积变化来得到氧气的含量，所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键．
    A．红磷燃烧生成五氧化二磷固体，可以；
    B．木炭燃烧生成二氧化碳气体，不可以；
    C．硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应，可以；
    D．蜡烛燃烧生成液态的水和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，可以；
    故选ACD；
    （2）图1需要将药品点燃后在伸入集气瓶内，而图2中的白磷着火点低，用激光笔就能点燃，装置始终密封，操作简便，没有污染，提高了测定数据的准确度．
    故答案为：操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．

    点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时，选择的药品一定要过量，并且只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．如果产生气体，要能被吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）溶解度随温度升高而减小的物质是乙．
    （2）t1℃时，甲物质的溶解度相等乙物质的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是降温．
    （4）要使甲从其饱和溶液中析出，最简便的方法是降温．
    （5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关稀有气体说法错误的是（　　）
    A．稀有气体曾被称为“惰性气体”，说明它的化学性质不活泼
    B．电工试电笔中的氖气通电时发红色光
    C．稀有气体不与任何物质发生化学反应
    D．利用氦气密度小且较为稳定的性质，来充填探空气球

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铁及其化合物在生活生产中有重要的应用．请回答下列问题：
    （1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，
    为防止集气瓶破裂，常采取的措施是预先在集气瓶中装少量水或放一层细沙．
    （2）已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁．将生锈的铁钉（铁锈的主要成分是Fe2O3）放入盐酸中，充分反应后有铁剩余，写出发生置换反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑：，溶液中的金属阳离子是Fe2+（用符号表示）．
    （3）高炉炼铁中，焦炭的作用是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（用化学方程式表示）．
    （4）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余．下列说法正确的是AD（填序号）．
    A．剩余固体肯定含有银                   B．剩余固体肯定是银和铜
    C．反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+         D．反应后溶液中可能含有Ag+和Cu2+．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）化学符号“3H2O”的意义是三个水分子
    （2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是氢气，写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    （3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附性．
    （4）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指元素；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
    （5）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图为某元素的原子示意图，请据此回答：
    ①该元素的元素符号为P；  
    ②该元素位于元素周期表中的第3周期．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A．NaOH  HNO3 NH4NO3B．KNO3 CaCl2 HCl
    C．H2SO4 FeCl3 NaNO3D．NaCl  BaCl2 Na2CO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．①将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；②加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃；③若将银白色金属D放在盛有的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
    A是二氧化锰，B是过氧化氢，C是氧气，D是铁，E是高锰酸钾，F是四氧化三铁．
    写出①②③反应的文字表达式，并指明反应类型：
    ①过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，分解反应；
    ②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；
    ③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

    （1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的A装置（填编号），该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面后熄灭酒精灯．
    （2）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体．
    ①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色
    石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是B、C（填序号）
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    ②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是挥发出的HCl气体与石灰水反应．
    （3）丙同学想用C装置制取一瓶无色无味的气体，该气体被认为最清洁的燃料，还能够还原氧化铜，则反应的化学方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．丙同学用C装置能否制取一瓶他想得到的气体，原因是否，氢气的密度比空气的密度小，不能用向上排空气法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案