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    为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化，

    请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

    （1）哪个同学的方案合理： ．

    （2）方案合理的理由是 ．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（宁夏卷）化学（解析版） 题型：填空题

    如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题。

    （1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式为 。

    （2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用 ，理由是 。收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度 。

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁葫芦岛卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列判断错误的是（ ）

    A．汽油清洗油污是溶解现象

    B．“真金不怕火炼”说明金的熔点高

    C．集中回收废旧电池能减少土壤污染

    D．煤制成蜂窝煤是为了提高燃烧效率

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《3.2组成物质的化学元素》练习卷（解析版） 题型：填空题

    用数字和符号表示：

    （1）2个氮原子 ．

    （2）2个氢分子 ．

    （3）2个钠离子 ．

    （4）2个硫酸根离子 ．

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《3.2组成物质的化学元素》练习卷（解析版） 题型：选择题

    在水、二氧化碳、二氧化硫、氧气的组成中都含有（ ）

    A．氧元素 B．氧气分子 C．氧气 D．以上各项都有

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷（1）（解析版） 题型：填空题

    干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途．

    （1）干冰升华时 （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作制冷剂或用于人工降雨．

    （2）干冰转化成二氧化碳气体后，能参与绿色植物的光合作用，故在大棚蔬菜种植中作 ．

    （3）试写一条二氧化碳的用途 ．

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷（1）（解析版） 题型：选择题

    氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（ ）

    ①都是气体②都可用于灭火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常状况下密度比空气大．

    A．①⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D．①③⑤

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    科目：初中化学 来源：2015-2016江苏宿迁沭阳县沂涛双语学校九年级下第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是（ ）

    A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水

    B．向酸性土壤里撒熟石灰，可调节土壤的pH

    C．铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼

    D．用汽油、加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）化学（解析版） 题型：选择题

    化学在生活中无处不在。下列选项与化学变化有关的是

    A．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色

    B．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃

    C．用闻气味的方法区分食醋和酱油

    D．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开

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