酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请结合图示回答下列问题:
(1)t1℃时丙物质的溶解度为___________;
(2)t2℃时,将 50 克甲物质加入到 100 克水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为__________;
(3)将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从 t3℃降至 t1℃时,无晶体析出的是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲乙丙丁四种物质,
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反应结束后,他们的质量如黑色条形图
所示。下列说法正确的是( )
A.丙一定是该反应的催化剂
B.该反应为化合反应
C.甲、乙的相对分子质量之比一定为2:3
D.反应过程中甲和丁变化的质量比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体。(所有反应均充分进行)
【提出问题】:碳还原氧化铜生成的气体是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:CO2和CO
【实验设计】:装置图如下:
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方案一:从定性观察角度判断:
(1)实验时,A中出现 的现象。
(2)若猜想①成立,B、D处会出现的现象是 (填序号)。
a.B中变浑浊,D处能点燃 b.B中变浑浊,D处不能点燃
c.B中无明显实验现象,D处能点燃 d.B中无明显实验现象,D处不能点燃
方案二:从定量计算角度判断:
测定表格中的四个数据:
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
A(试管+固体) | m1 | m2 |
B+C(广口瓶+溶液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,则m4-m3 m1-m2(选填“>”、“<”或“=”),此时A中发生反应的化学方程式为 。
(4)若猜想③成立,且8gCuO全部参与反应,则生成的气体混合物的质量取值范围是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列现象,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是
A.室内插花,满屋花香,说明分子不断运动
B.热胀冷缩,说明分子大小随温度而变化
C.100ml酒精和100ml水混合,体积小于200ml,说明分子之间有间隙
D.湿衣服放火炉旁,干得较快,说明分子运动速度随温度升高而增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶质量分数为19.6%的稀硫酸,请回答:
(1)配置200g这种溶液需 g溶质质量分数为98%的硫酸。
(2)现取10g配置好的稀硫酸,向其中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,恰好完全反应后,需要溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量是多少?
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