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    牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究，请回答问题．
    【已知资料】
    ①SiO2不溶于水、且不与酸反应
    ②K12、甘油、香精等均易溶于水
    【实验探究】
    Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸馏水，充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为8.3，则此牙膏显
     
     性．
    Ⅱ：兴趣小组同学设计了如下实验方案，并进行3次实验．通过测量SiO2质量，从而确定此牙膏中SiO2的质量分数．实验过程如下：
    ①准确称取2.0g牙膏膏体，加足量水充分溶解并过滤．
    ②将滤渣转移至烧杯中，加入过量稀盐酸，至看到
     
    为止．
    ③
     
    、洗涤、干燥并称量得到剩余固体质量．（如下表）
    实验编号123
    实验前（g）2.002.002.00
    实验后（g）0.430.440.45
    ④根据实验数据进行计算，此牙膏中SiO2的质量分数为
     
    %．
    ⑤反思实验过程．
    A．步骤①中加足量水的目的是
     
    ．
    B．步骤②中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    C．多次测量实验数据的目的是
     
    ．
    D．若验证步骤②中盐酸过量，可以选择的试剂是
     
    （至少写出类别不同的两种物质）．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：科学探究
    分析：【实验探究】
    Ⅰ根据测得其上层清液的pH为8.3大于7进行解答；
    Ⅱ②根据碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳进行解答；
    ③根据物质分离的方法分析；
    ④根据剩余固体的质量就是二氧化硅的质量进行解答；
    ⑤A、根据物质的溶解性进行分析；
    B、步骤②中发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    C、根据此测定做3次实验的目的是提高实验的精确度进行解答；
    D、根据盐酸的性质分析．
    解答：解：【实验探究】
    Ⅰ测得其上层清液的pH为8.3大于7，所以则此牙膏显弱碱性；
    Ⅱ②碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，所以转移剩余物至烧杯中，加入稀HCl，至气体不再产生为止；
    ③要想从溶液中得到不溶性的固体二氧化硅，应进行的操作步骤为：过滤、洗涤、干燥；
    ④剩余固体的质量就是二氧化硅的质量，3次实验所得SiO2的平均值为0.44g． 
    此牙膏中SiO2的质量分数=
    0.44g
    2.0g
    ×100%=22%；
    ⑤A、加过量水的目的是把NaHCO3、K12、甘油、香精等物质充分溶解；
    B、步骤②中发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    C、根据此测定做3次实验的目的是提高实验的精确度；
    D、用酸碱指示剂（石蕊或酚酞试液、PH试纸）、（锌、铁、镁等）、碳酸
    盐（碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等）都可检验盐酸的存在．
    故答案为：【实验探究】
    Ⅰ：碱
    Ⅱ：②气体不再产生   ③过滤    ④22
    ⑤A：NaHCO3、K12、甘油、香精等物质充分溶解．
    B：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    C：提高实验的精确度（或可信度）
    D：酸碱指示剂（石蕊或酚酞试液、PH试纸）、（锌、铁、镁等）、碳酸
    盐（碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等）．（答案合理给分）
    点评：本题就牙膏问题对所学的化学知识：物质的组成、碳酸钙和稀盐酸的反应、二氧化碳和氢氧化钙的反应考查，要熟练掌握这些知识，书写化学方程式一定要准确无误．
    练习册系列答案
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    （1）我国“西气东输”工程输送的能源物质是
     
    ．
    （2）埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是
     
    ．
    （3）上述能源中，不需通过化学反应产生能量的能源是
     
    ．

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    2013年11月4日哈尔滨再次出现雾霾天气，空气质量污染综合指数AQI超过340以上，PM2.5达到300以上．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的微粒物，它的直径还不到人头发丝粗细的
    1
    20
    ．它含大量的有毒物质，试回答：
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    （2）为减缓雾霾，针对哈尔滨市供暖时间长，很多单位没有使用热力公司的供暖而是自己烧锅炉你的建议是
     
    ．

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    硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如图1：

    回答下列问题：
    （1）用NaOH和Na2CO3除杂时，反应的化学方程式分别为
     
    、
     
    ．
    （2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量
     
    溶液除去．
    （3）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图2所示．40℃时，100g蒸馏水中溶解
     
    g硫酸钠达到饱和．将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是
     
    ．
    （4）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至
     
    （填序号）．
    A．完全蒸干时停止加热
    B．快干时停止加热，利用余热蒸干
    C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华在帮助老师清理实验室的药品时，在实验桌上发现一瓶久置且失去瓶盖的氢氧化钠溶液．在老师的指导下，同学们利用这瓶溶液进行了如下探究：
    探究一：探究该溶液中是否还含有氢氧化钠？
    小华取适量溶液放入试管中，加入适量氢氧化钙溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀产生；过滤后向滤液中加入适量酚酞溶液，溶液呈红色．通过实验现象，小华认为溶液中还含有氢氧化钠．
    小明认为小华的结论不正确，理由是
     
    ．
    探究二：探究该溶液中碳酸钠的质量分数是多少？
    Ⅰ．小军同学设计了如图所示的实验装置，取20.00g溶液进行实验．
    【资料】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
    Ⅱ．操作步骤：①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处通入一段时间空气；③称量F的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加适量的盐酸；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为2.23g．
    Ⅲ．问题研究：
    （1）步骤②中在A处通入一段时间空气的目的是
     
    ．
    （2）E中的试剂应为
     
    ，G装置的作用是
     
    ．
    （3）若步骤⑤中通入空气的速度过快，则测定的Na2CO3的质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    （4）事实上20.00g该溶液只能产生2.20g CO2．在老师的指导下，小军对此实验进行了改进，得到了准确的测定结果．小军的改进方法是
     
    ．
    探究三：除去瓶中的碳酸钠，得到较纯净的氢氧化钠溶液．小芳同学取瓶中剩余的溶液放入烧杯中，再
     
    ，顺利完成了实验任务．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某样品中氧化铁（Fe2O3）的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析．

    【查阅资料】
    1．草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    CO2↑+CO↑+H2O；
    2．碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体．
    【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验．
    【问题讨论】
    （1）实验中观察到E中现象是
     
    ；
    （2）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是
     
    （填序号）；
    ①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液
    ②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
    ③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
    （3）当E中固体完全反应后，先熄灭
     
    处酒精灯（填“A”或“E”）；
    （4）G的作用是
     
    ；
    （5）实验装置有一明显缺陷是
     
    ．
    【数据处理】称取样品8.0g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置增重4.4g．则样品中氧化铁质量分数为
     
    （精确到0.1%）．
    【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后，若立即停止通CO，则测得的样品中氧化铁的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中经常用到一些钙的化合物如：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2、CaO等．它们的用途广泛，如CaCl2是常用的干燥剂，CaCO3粉末是牙膏中的摩擦剂等．如果这四种白色粉末都失去标签，你能通过实验分别把它们鉴别出来吗？
    （1）利用化学反应中的能量变化，请你设计一个最简单的实验把其中一种物质鉴别出来，该物质是
     
    ，反应的现象是
     
    ．
    （2）把剩余的3种白色粉末进行鉴别．请你设计一个实验方案，叙述实验的操作、预期的现象与结论．
    限用的试剂：蒸馏水、NaOH溶液、稀盐酸、AgNO3、无色酚酞溶液．
    实验操作 预期现象与结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：乙的化学式为
     
    ．甲分解生成丙的化学方程式为
     
    ．

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