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    下列有关混合物的说法不正确的是（　　）
    A、由两种或两种以上物质混合而成
    B、混合物有固定的组成
    C、混合物由纯净物组成
    D、混合物的组成不固定
    考点：纯净物和混合物的概念
    专题：物质的分类
    分析：本题考查混合物、纯净物的概念，混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成．
    解答：解：A、由两种或两种以上物质混合而成的物质是混合物．故A说法正确；
    B、纯净物有固定的组成和性质，混合物没有固定的组成和性质．故B说法错误；
    C、混合物由两种或两种以上纯净物组成．故C说法错误；
    D、由于混合物的组成不是固定不变的，其中的某些成分及其含量可能会减少或增加或不变，故D说法正确．
    故选：B、C．
    点评：本题考查了混合物的概念，以及对此概念的理解．在解答此类试题时，首先要弄清概念的内涵，抓住它的灵魂，结合典型实例理解透彻；然后认真剖析题意，即可推断正确答案．相对来说，这种题目是非常容易的．在考试中，多以选择题的形式出现．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置常用来测定空气中氧气含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　）
    A、红磷燃烧产生大量白色烟雾
    B、红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
    1
    5
    C、该实验可说明N2难溶于水
    D、燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向已调平的托盘天平的左右两盘里各放一个盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的烧杯，此时天平平衡，然后向右盘的烧杯中放入一定质量的单质铁，同时向左盘的烧杯中放入等质量的单质铝，充分反应后，回答下列问题：
    （1）如果酸有剩余，两种金属均完全反应，天平的指针偏向
     
    ；
    （2）如果两种金属均过量，酸完全反应，则天平的指针偏向
     
    ；
    （3）试在如图中用图象表示（1）（2）两种情况（横坐标表示时间，纵坐标表示生成氢气的量）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置．据此请完成以下各题：
    （1）写出图中①、②两种仪器的名称：①
     
    、②
     

    （2）以高锰酸钾为原料制取并收集纯净的氧气，应选用
     
    （填字母）装置，反应的表达式是
     
    若采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是
     
    ；
    （3）用高锰酸钾制氧气，下列有关实验操作的先后顺序及其原因的阐述中，正确的有
     

        A．将导气管插入橡皮塞时：先用水湿润导气管，后插入橡皮塞：起润滑作用
        B．检查装置气密性时：先装药品，后检查装置气密性；符合简捷原则
        C．加热时：先预热，后将火焰对准药品所在部位加热；以免试管受热不均而破裂
        D．加热时：看到水槽中有气泡放出，立即开始收集氧气，否则会导致氧气浪费
    （4）某同学在做氧气实验时，发现试管炸裂，造成此结果的原因不可能是
     

        A．加热前未将试管外壁擦干     B．加热前试管为均匀受热
        C．加热时将试管口略向下倾斜   D．反应停止时，先熄灭酒精灯
    （5）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的化学方程式为
     

    （6）某老师带领学生进行上述实验时，发现一同学不慎碰到装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃：于是，老师让该同学重新做实验：先往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集
    1
    2
    集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①用下列方案收集“
    1
    2
    集气瓶的氧气”，其中合理的是
     
    （填字母）．

    ②用排气法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
    答
     
    ．
    ③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，该同学收集的集气瓶内的氧气约占总体积的
     
    %，所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不能保证收集到的氧气很纯净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用纯净．干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）．回答下列问题：

    （1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A．B是为了得到纯净．干燥的氢气，在装置A中通常放
     
    溶液，其作用是
     
    ；在装置B中通常放
     
    溶液，其作用是
     
    ．
    （2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克．根据上述实验数据，写出水中氢．氧两种元素质量比的原始计算式
     
    ．
    （3）在装置D中，将CaCl2改换为
     
    ，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成．
    （4）为了减少误差，实验结束后冷却的过程中需要注意的问题是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据如图回答下列有关问题：

    （1）标号a的仪器的名称是
     
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是
     
    （填字母）．其反应的文字表达式为
     
    ；如果要收集一瓶较纯的氧气应选用的收集装置是
     
    （填字母）．
    （3）在装入药品之前应该进行的操作是
     
    ．
    （4）若用E装置收集，如何确定已经收集满了氧气？
     
    ．
    （5）小敏同学用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验，集气瓶不慎炸裂，试说出可能的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过第二单元的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
    A．加热氧化汞  B．分离空气    C．加热分解KClO3  D．加热分解KMnO4E．分解H2O2
    （1）请写出实验室用加热KClO3和MnO2制取氧气的化学方程式：
     
    ．
    （2）若用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    实验完毕，停止加热前应该先
     
    ，再
     
    ．
    （3）写出加热KMnO4制取氧气的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关滴管的操作中，正确的是（　　）
    A、用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管应紧贴试管内壁
    B、滴瓶上的滴管使用后，必须用水冲洗后再插回原瓶
    C、用滴管滴加液体时，应将滴管伸入试管中
    D、当滴管中还有液体时，不要使滴管平放或倒置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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