精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.用化学符号填写下列空格.
(1)两个氮分子2N2
(2)一个铁原子Fe;
(3)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)4个硫酸根离子4SO42-
(5)保持水化学性质的最小粒子是H2O;
(6)若“”表示一个氧原子,则“”表示O2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以一个铁原子,就可表示为:Fe;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)1个硫酸根离子含有1个硫原子和4个氧原子且带有2个单位的负电荷,表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角,因此硫酸根表示为SO4;表示离子所带电荷数的数字写在原子团符号的右上角,且数字在前(是“1”时省略),正负号在后,因此硫酸根离子表示为SO42-;表示离子个数的数字写在离子符号的前面,因此4个硫酸根离子表示为4SO42-
(5)保持水化学性质的最小粒子是水分子,其化学式为:H2O;
(6)若“”表示一个氧原子,则“”表示氧气分子,其化学式为:O2
故答案为:(1)2N2;(2)Fe;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$;(4)4SO42-;(5)H2O;(6)O2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关催化剂的说法下确的是(  )
A.催化剂都能加快化学反应速率
B.催化剂在化学反应中能增加生成物的质量
C.二氧化锰里所有反应的催化剂
D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图.请完成下列问题:

①图甲方框的横线上填的是Ca,图乙方框横线上的数字是7.
②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为CaF2
③从原子结构方面看,在元素周期表中,氟和氯属于同一纵行的元素是因为它们具有相同的最外层电子数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.二氧化碳中有少量一氧化碳欲除去一氧化碳的方法是(  )
A.用澄清石灰水B.用灼热的铜C.用灼热的氧化铜D.点燃一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,已知B是氧化铜,F是一氧化碳.下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:(写化学式)F.CO
(2)写出C和澄清石灰水反应化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)写出C和X反应化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具,用化学用语填空:
2个氢原子2H,1个氧分子O2,镁离子Mg2+
n个五氧化二磷分子nP2O5,3个硫酸根离子3SO42-
二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2;氢氧化钠NaOH;
2个氢氧根离子2OH-;2H2O22个过氧化氢分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为21世纪的经典广告之一,该广告词体现钻石的性质是(  )
A.化学性质稳定B.不能导电C.硬度大D.熔点低

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.没有蛋白质就没有生命,一些可溶性的重金属盐(如Cu2+、Ba2+、Ag+可溶性盐)与蛋白质作用,会使蛋白质凝固变性从而丧失其生理功能,危及生命.因此可溶性重金属盐为有毒物质,在医疗上用X射线检查肠胃病人,用到了“钡餐”.它是一种钡盐,但它在水中和酸性环境中是不溶性盐,对人体无毒.那么它的化学式是BaSO4,若因氯化钡中毒,下列方案可作最佳解毒措施的是CD(多选)
A.多饮糖水  B.饮用食盐  C.饮用泻盐硫酸镁  D.多饮鲜牛奶.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊.
(一)石灰水变浑浊的原因是:
(1)镁和盐酸的反应放热(填“吸热”或“放热”).
(2)Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低.
(二)甲同学测得反应后试管内溶液pH<7
(1)该溶液呈酸(填“酸”、“碱”或“中”)性.
(2)该溶液pH<7的可能原因是:
①MgCl2溶液的pH<7; ②盐酸过量.
(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却,加入镁粉并滴入酚酞,溶液颜色无变化,再加热,发现溶液慢慢浑浊且变红.
【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因,乙同学提出猜想:
MgCl2+2H2O═Mg(OH)2↓+2HCl,大家都认为此猜想不合理,理由是Mg(OH)2能和HCl发生反应.
【查阅】
资料1:Mg(OH)2难溶解于水,升高温度可加大其在水中的溶解度.
资料2:K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应,产生碱和气体.
【实验】丙同学在滴有酚酞的热水中加入镁粉,观察到液体慢慢变红并浑浊,镁粉表面产生气泡.收集并点燃气体,发现能燃烧.用化学方程式表示乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2↓+H2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案