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(1)福岛核电站爆炸的元凶是氢气,氢气爆炸的化学方程式为
 
,核电站的氢气主要来源于燃料原件上的锆(Zr)高温下与水反应,生成氧化锆(ZrO2)和氢气,该反应的化学方程式为
 

(2)核电站利用核燃料铀--235发生核裂变产生的能量发电.放射性碘(131I)是核裂变产物之一.放射性碘与稳定性碘的质子数相同.131I原子核内有53个质子,78个中子,关于131I,下列说法正确的是
 
(填序号).
131I原子核外电子数为78                  ②131I的相对原子质量约为131
③放射性碘和稳定性碘属于同种元素           ④碘属于非金属元素.
考点:氢气的化学性质与燃烧实验,原子的有关数量计算,元素的概念,元素的简单分类,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,氧气、氢气的性质与用途
分析:根据已有的知识进行分析,氢气爆炸就是氢气燃烧的结果;根据在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,及化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,固态非金属元素名称有“石”字旁等知识进行解答.
解答:解:(1)爆炸是可燃物有限的空间内急剧燃烧,短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,可燃性气体与空气或氧气混合点燃有可能会发生爆炸;锆(zr)与水在高温下生成+4价锆的氧化物和氢气(高温下水时蒸汽状态,所以生成气体不能加气体符号);
故答案为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;Zr+2H20
 高温 
.
 
ZrO2+2H2
(2)①在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,碘131是原子序数为53,可知碘131原子核中的电子数是53,错误;
131I的相对原子质量约为131,正确;
③放射性碘和稳定性碘的核内质子数相同,属于同种元素,正确;
④化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,固态非金属元素名称有“石”字旁,可知碘131是一种非金属元素,正确;
故填:②③④
点评:本题考查知识全面,同学们在学习时要尽量在理解的基础上掌握知识,才能在解题中灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法.
小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是
 

【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水变质.猜想二:反应产生的气体除了有二氧化碳外,还有氯化氢.
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸.
【实验探究】

实验实验步骤实验现象实验结论
实验Ⅰ将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中澄清的石灰水变浑浊猜想一不成立
实验Ⅱ将反应产生的气体通入到
 
 
猜想二成立
同学们经过讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是
 
.如果看到
 
现象,则两个猜想都成立.
【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示的与Ca(OH)2化学性质有关的实验,回答问题.
(1)A实验在实验室里常用于
 

(2)B实验中边滴入稀盐酸边振荡,能够观察到的明显现象是
 

(3)C实验中发生的反应可以用化学方程式表示为
 

(4)将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中,静置,过滤,得到无色溶液和白色沉淀.下列关于利用白色沉淀和无色溶液的设想中,合理的是
 

①除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸:将过量的白色沉淀加入到混合溶液中,充分反应后过滤
②鉴别KOH溶液和KCl溶液:将无色溶液分别滴加到KOH溶液和KCl溶液中,观察现象
③检验NaOH溶液是否变质:向NaOH溶液中加入一定量的无色溶液,观察现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出化学方程式:
(1)用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体:
 
,该反应
 
(填“属于”或“不属于”)复分解反应.
(2)用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症:
 
,该反应是
 
(填“放热”或“吸热”)反应.
(3)实验室中不用酒精灯加热制取氧气:
 
,该方法中所用到的固体在反应中起到
 
作用.
(4)将锌粉与氯化银的悬浊液混合充分搅拌,可以生成银和锌盐:
 
,该反应属于
 
反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种最常用的溶剂.在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.    
回答下列问题:
(1)在图1四个烧杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
(2)图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示乙物质的是
 
(填“a”或“b”);要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

广西灵山盛产荔枝,其部分营养成分如图,请回答:
(1)荔枝中含有营养素
 
(至少写一种),每100g荔枝中含糖类物质
 
g.
(2)荔枝中含一定量的铁,若人体缺铁会引起
 

(3)图中钙、铁、硒等指的是
 
(填序号).
A.原子       B.分子        C.单质         D.元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

初三了,我们的生活丰富而紧张.
6:30“叮铃铃”起床了,今天好热,我选择了一件透气,吸汗的纯棉T恤,因为它是由
 
材料制成的.
10:00 课堂上看到古代青铜器,铁器图片上的文物锈迹斑斑,从铁锈,铜锈【Cu2(OH)2CO3】的主要成分可猜测铁,铜生锈共同的必要条件是
 

12:00看着食堂丰富的饭菜,我选择了营养全面的午餐:
 
(填序号,不多于 三种)和汤.
(1)米饭(2)面条(3)红烧牛肉(4)炒豆腐(5)炒芹菜(6)西红柿炒鸡蛋
16:30消防安全知识讲座,我了解到,火灾发生时一定要冷静地面对面,选择合适自救措施,如
 

18:00放学了,为倡导低碳生活,我选择的交通方式是
 

18:30回家后,看了看自己在院子里尝试种的一些蔬菜,叶子有些发黄了,需要施加氮肥,例如:
 
.化学使我们的生活变得更加绚丽多彩.

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科目:初中化学 来源: 题型:

周末的生活,丰富多彩.
晨炼时,我们一家人去打了一场篮球,我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由
 
材料制成.
上午,我在家看书.了解到1869年,俄国化学家门捷列夫(1834-1907)发现并编制了元素周期表,从此人们对化学的学习和研究有规律可循.在元素周期表与原子结构的关系中,原子序数=
 

下午,爸爸妈妈带我去参观了制碱厂,制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”,其原理是我国化学工业的先驱侯德榜(1890-1974)创造的:
X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl       2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
我知道了制碱厂的原料之一“X”是
 
,产品“碱”是Na2CO3
晚上,电视节目中有这样一段情节:科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地,为顺利通过,有人提议向沼泽地上铺一层生石灰,沼泽地将会变硬,人们能顺利通过,同时铺撒和通过时应小心“烫伤”.这是真的吗?我要继续看下去.
我知道这一过程中的一个化学方程式是
 
,并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是
 

学习了化学,我会用化学的眼光看生活,看世界!

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列离子能在pH=11的无色溶液中大量共存的是(  )
A、K+、NO3-、Na+、OH-
B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、K+、NO3-、SO42-、Cu2+

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