分析 (1)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.
(2)根据空气中氧气的含量来分析;
(3)根据装置内 压强的变化来分析;
(4)测定空气中氧气的含量的实验中,集气瓶内预先装入少量水,目的是使装置迅速降温.
解答 解:(1)白磷在空气中燃烧时,磷与氧气反应生成五氧化二磷.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)空气中氧气的体积约为五分之一,故200mL中空气约有40mL氧气,则试验结束后集气瓶内水的体积为:40mL+50mL=90mL;故填:90;
(3)白磷燃烧放出热量造成装置内气体增大,集气瓶内水面下降,冷却后温度降低、气体减少造成压强减小,液面下降,由此实验可知影响气体压强的因素有温度、气体的量以及气体的体积;故填:先降低后升高;温度、气体的量、气体体积(答出两点即可);
(4)测定空气中氧气的含量的实验中,集气瓶内预先装入少量水,目的是封住导管口、降低温度以及吸收生成的五氧化二磷;故填:封住导管口、降温、吸收白烟.
点评 本题考查了氧气含量的测定,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 选用试剂(过量) | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 点燃 |
B | Fe2O3(Fe) | 稀盐酸 | 加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 氧化铜 | 加入氧化铜粉末充分反应后过滤 |
D | 盐酸(H2SO4) | 硝酸钡溶液 | 加入硝酸钡溶液充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 观察K2SO4 溶液的颜色 | |
B. | 向CuSO4 溶液滴加适量的NaOH 溶液,振荡后静置,溶液颜色消失 | |
C. | 向CuSO4 溶液滴加适量的BaCl2 溶液,振荡后静置,溶液颜色未消失 | |
D. | 加水稀释后CuSO4 溶液颜色变浅 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物 | |
B. | 溶液一定是混合物,但混合物不一定是溶液 | |
C. | 化学反应前后原子个数不变,则化学反应前后分子个数也不变 | |
D. | 做一氧化碳化学性质实验前要验纯,则做二氧化碳化学性质实验前也要验纯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水检验硬水和软水 | |
B. | 菠菜富含铁质,多食菠菜有益于铁元素的摄入 | |
C. | 给农作物施肥时同时施用草木灰(主要成份是碳酸钾,性质与碳酸钠相似)和碳酸氢铵以提高肥效 | |
D. | 用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是蚕丝还是涤纶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实现现象及相关的化学方程式 | 实验结论 |
乙同学取一定量的滤液于试管中,向其中加入一定量的盐酸 | 有大量气泡产生,写出化学方程式 | 乙同学的猜想成立 |
丙同学 | 实验现象 | 丙同学的猜想不成立 |
丁同学取一定量的滤液于试管中,向其中滴加少量盐酸 | 无气泡产生 | 乙同学的猜想不成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
待鉴别的物质 | 鉴别试剂1 | 鉴别试剂2 | |
A | 稀盐酸和稀硫酸 | 氯化钡溶液 | 碳酸钠溶液 |
B | 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 熟石灰 | 水 |
C | 氯化铵和氯化钾 | 硝酸银溶液 | 熟石灰 |
D | 氧气、二氧化碳 | 燃着的木条 | 澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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