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19.小文在家中利用下物品:试管、烧杯、煤气和煤气炉、托盘天平、筷子、铁钉、食盐、食醋、石灰水、牵牛花汁、水、饮料吸管、胶头滴管、小勺,只利用这些物品不能完成的实验是(  )
A.探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同
B.探究牵牛花汁是否可作指示剂
C.探究加速食盐溶于水的有效方法
D.探究铁钉锈蚀的条件

分析 A、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析判断.
B、根据指示剂遇酸和碱显示不同的颜色,进行分析判断.
C、根据加速食盐溶于水的方法(搅拌、加热等),进行分析判断.
D、根据铁锈蚀的条件,进行分析判断.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同,可使用两支试管,都盛有澄清的石灰水,用饮料吸管向一支试管中吹气,进行对比实验即可,故选项利用这些物品能完成实验.
B、取三支试管分别盛有食盐、食醋、石灰水,再分别滴加牵牛花汁,根据显示的颜色,可以探究牵牛花汁是否可作指示剂,故选项利用这些物品能完成实验.
C、取两只烧杯分别加入等量的水,分别加入等量的食盐,一只用筷子搅拌,对比观察,故选项利用这些物品能完成实验.
D、探究铁钉锈蚀的条件缺少使铁钉隔绝氧气的仪器,即缺少橡皮塞等仪器,故选项利用这些物品不能完成实验.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是(  )
待鉴别的物质方法一方法二
A二氧化碳和氮气澄清石灰水燃烧着的木条
B铁丝和铜丝观察颜色稀硫酸
C水和酒精观察颜色尝味道
D澄清石灰水和食盐水通入二氧化碳降温
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某同学为使过滤操作能自动添加液体,设计了如下图所示的“自动加液过滤器”.倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体,当漏斗中的液体减少时,烧瓶中的液体会从“液体流出管”流入漏斗而不会从漏斗中溢出.为使液体顺利流下,还需插入“空气导入管”(图中虚线所示)与大气相通.“空气导入管”下端管口应在D,上端管口应在A.(填字母)
A.待过滤液液面上方
B.待过滤液中
C.滤纸边沿上方
D.滤纸边沿下方
E.A和B项均可
F.C和D项均可.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是稀硫酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是(  )
A.A点溶液的溶质有三种
B.该反应是稀硫酸滴入NaOH溶液中
C.向C点溶液中滴加氯化铁溶液,产生红褐色沉淀
D.可以用氯化钡溶液检验二者是否恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.氮气在生产和生活中有许多重要用途,实验室利用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液和饱和氯化铵(NH4Cl)溶液共热制取氮气,另外声称氯化钠和一种最常见的溶剂.
(1)写出该实验制取氮气的化学方程式NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+NaCl+2H2O.
(2)请你从图中选择合适的发生装置C(填字母)讲如图氮气装置补充完整.
(3)氮气除了用排水法收集外,能否用排空气法收集?能或不能请写出理由不能;因为氮气的密度与空气十分接近,排空气法无法收集.
(4)连接装置后,要先检查装置的气密性,然后加药品,再用酒精灯加热待药品开始反应后,立即撤去酒精灯,因为NaNO2和NH4Cl本身受热也会分解产生气体,防止压强过大引起装置的爆炸.撤去酒精灯后反应仍继续,说明该反应放热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用化学方程式回答下列问题.
(1)硝酸钡溶液和硫酸钠溶液混合Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
( 2)用含氢氧化镁的药物中和过多的胃酸(含盐酸)2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
( 3)用石灰浆粉刷墙壁,在一段时间内墙壁会“出汗”Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(4)用碳酸钠和氢氧化钙制烧碱Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液中,试液变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.活动小组同学通过Al,Fe,Cu三种金属与稀盐酸反应的实验,验证它们的活动性.
【所用药品】
溶质质量分数相同的稀盐酸,大小,形状相同的铝,铁,铜
【实验记录】
AlFeCu
现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速率慢无气泡产生
一段时间后产生气泡速率快产生气泡速率慢无气泡产生
【分析与结论】
(1)实验开始时铝表面几乎无气泡产生的原因是铝表面有致密的氧化膜
(2)铜表面始终无气泡产生的原因是铜不与酸反应
(3)根据一段时间后三种金属与稀盐酸反应的现象,可证明三种金属的活动性由强到弱依次是Al>Fe>Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图表示某化学变化的微观示意图,关于该变化的说法错误的是(  )
A.该反应属于置换反应B.反应后生成两种单质
C.化学反应前后原子个数不变D.反应物和生成物中不可能有碱

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同步练习册答案