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小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签严重破损(如图所示)。老师告诉他,这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表:

   物质
H2SO4
Na2SO4
MgSO4
溶解度/g
与水任意比互溶
19.0
39.0
   小兵同学根据上述信息.分析认为此溶液一定不是            溶液。为确定其成分,该同学对此溶液进行如下实验探究:
【提出假设】该溶液可能是                     
【实验验证】
实 验 操 作
实 验 现 象
实 验 结 论
 
 
 
假设正确
 
  Na2SO4  
[提出假设]H2SO4溶液(或MgSO4溶液)
[实验验证]
实验操作
实验现象
实验结论
(1)取该溶液少许于试管中,滴入紫色石蕊试液
(2)取该溶液少许于试管中,加入锌粒
(3)取该溶液少许于试管中,加入氧化铜
(d)取该溶液少许于试管中,加入氢氧化铜
(5)取该溶液少许于试管中,滴入碳酸钠溶液
(任一合理答案皆可)
紫色石蕊试液变红
锌粒表面有气泡产生
固体逐渐溶解,溶液变蓝
固体逐渐溶解,溶液变蓝
有气泡产生
 
假设正确

试题分析:根据上述信息.分析认为此溶液一定不是Na2SO4溶液,因为该条件下,硫酸钠的溶解度是19.0g,在此条件下,不可能有20%的硫酸钠溶液。
【提出假设】该溶液可能是H2SO4溶液(或MgSO4溶液)。
【实验验证】
实验操作
实验现象
实验结论
(1)取该溶液少许于试管中,滴入紫色石蕊试液
(2)取该溶液少许于试管中,加入锌粒
(3)取该溶液少许于试管中,加入氧化铜
(d)取该溶液少许于试管中,加入氢氧化铜
(5)取该溶液少许于试管中,滴入碳酸钠溶液
(任一合理答案皆可)
紫色石蕊试液变红
锌粒表面有气泡产生
固体逐渐溶解,溶液变蓝
固体逐渐溶解,溶液变蓝
有气泡产生
 
假设正确
考点:
点评:本题难度较大,其中实验验证是开放性题目,只要能给出一个合理的答案即可,关键是要根据硫酸的化学性质来设计实验。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究:
(1)实验:

(2)表达:步骤②的化学方程式为__________________、___________________。
(3)拓展:取2枚未生锈的铁钉,一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水,生锈较快的是______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的                                   ;
(2)B实验中的错误是                                                     ;
(3)C实验中的错误是               ,称取氯化钠的实际质量为        g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气。于是他进行以下的探究活动:

(1)他用右图装置制取并收集一瓶氧气,为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳,他应向集气瓶中滴入          ,振荡,发现             ,证明他收集到的氧气中还含有CO2。为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气,你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置?        

(2)进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分。
【进行猜想】提出两个猜想:猜想①:白色固体含有过氧化钠;猜想②:白色固体含碳酸钠。
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠和氧气。
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告,请填写表中空白。
实验目的
操作方法
实验现象
实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠。
1、取该少量白色固体于试管里,加入适量的水;
2、用带火星的木条放在试管口。
 
1、               
2、               
白色固体加入水后有      生成,白色固体含过氧化钠。
           
          
取该少量白色固体于试管里,向试管中滴                
                 
                 
白色物质中含有碳酸钠。
【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是:         
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是(答2点)              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验。
实验编号
实验操作
实验现象
 

分别在试管A、B中加入 5 mL 5%(溶液浓度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。
 
试管A中不再产生气泡;
试管B中产生的气泡量增大。

另取两支试管分别加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液
试管A、B中均未明显见到有气泡产生。
(1)过氧化氢分解的化学方程式为                                
(2)实验①的目的是                                           
实验中滴加CuSO4溶液的目的是                                  
(3)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你设计的实验方案是                                                     。(用实验中所提供的几种试剂)。
(4)对于H2O2分解反应,Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2(SO4)3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:

如图所示,同学们分别从定性和定量角度进行了比较。
①定性分析:如图甲可通过观察                    ,定性比较得出结论。
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是               
(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑_________方法的应用。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验装置如图所示。先在乙中盛约3∕4容积的水(水中加2滴红墨水),然后在甲中放入十几粒锌粒,再注入稀硫酸直至锌粒完全浸没,塞紧橡皮塞。双手按住两个橡皮塞,不久,红色的水从尖嘴玻璃管喷出,形成美丽的喷泉。下列对形成喷泉的原因的分析中,不正确的是

甲  乙
A.锌和稀硫酸反应生成氢气
B.氢气难溶于水
C.氢气密度小于空气
D.装置内气压大于外界大气压

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

通过学习化学,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

A             B         C            D        E      F
(1)写出图中标示的仪器名称:②                   
(2)注射器A可用于检查装置C的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至                        处。
②将注射器A连接到装置C的橡胶管(或导管口)处。
③缓慢拉动注射器A的活塞,观察到                        ,表示装置C的气密性良好。
(3)实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是             ,写出该反应的文字表达式                              
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号
   实验药品
分解温度(℃)
 ①
    KCl03
    580
 ②
  KCl03、Mn02(质量比1:1)
    350
 ③
  KCl03、CuO(质量比l:1)
    370
 ④
  KCl03、Fe203(质量比1:1)
    390
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比,证明猜想合理  
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和___不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证___________   
【整理实验台】实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是

组合
胶头滴管
集气瓶
A
稀硫酸
Na2CO3
B
稀盐酸
Zn
C

硝酸铵
D
浓硫酸

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