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在氧气中点燃:①蜡烛   ②木炭   ③硫   ④磷   ⑤细铁丝(填序号).

(1)能产生明亮蓝紫色火焰的是  

(2)生成有刺激性气味气体的是  

(3)产生浓厚白烟的是  

(4)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是  

(5)生成黑色固体的是  

(6)生成物是空气污染物的是  


考点:

氧气的化学性质;空气的污染及其危害..

专题:

空气与水.

分析:

根据木炭、蜡烛、硫磺、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可.

解答:

解:(1)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰.

(2)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体.

(3)磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟.

(4)木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;蜡烛在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.

(5)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.

(6)磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟;硫在氧气中燃烧生成二氧化硫都是空气污染物

故答案为:(1)③;(2)③;(3)④;(4)①②;(5)⑤;(6)③④.

点评:

本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


空气的成分按体积计算含量最多的气体是:

A、氧气; B、氮气; C、二氧化碳; D、水蒸气;

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科目:初中化学 来源: 题型:


水分子分解的微观过程如图所示.下列说法错误的是(  )

 

A.

原子是化学变化中的最小粒子

 

B.

在化学反应前后,分子和原子的个数都不变

 

C.

在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分

 

D.

在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


一种元素与另一种元素的本质区别是(  )

 

A.

质子数不同

B.

中子数不同

 

C.

相对原子质量不同

D.

电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的微观模拟图.下列有关说法正确的是(  )

 

A.

该反应属于分解反应

 

B.

该反应说明化学反应前后分子的种类不变

 

C.

该反应说明原子在化学反应中发生了变化

 

D.

该反应说明在化学反应中分子可以分解为原子,原子重新结合为新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,回答下列问题

(1)写出图中标号的仪器名称:

a  ,b  

(2)在装药品之前,应先进行的操作是  

(3)你认为可以用排水法收集氧气的原因是  

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是  ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是  

(5)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并  (填“正放”或“倒放”)在桌上.

(6)要证明收集的气体是氧气的方法是  

(7)写出上述制取氧气的文字表达式 气 .若实验时改用氯酸钾制取氧气,则反应条件是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是(    )

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科目:初中化学 来源: 题型:


保持氧气化学性质的最小粒子是(  )

 

A.

氧分子

B.

氧原子

C.

氧离子

D.

氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.

(1)滴管取用试剂后平放或倒置  

(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心  

(3)把大块固体垂直投入试管中:  

(4)实验剩余的药品放回原瓶  

(5)用嘴吹灭燃着的酒精灯  

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