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    学习化学后，同学们认识到，并不是清澈透明的水都能作为饮用水，对于硬度较大、酸性或碱性偏强的水均不宜作为饮用水。请回答下列问题：
    （1）检测地下水的酸碱度，可使用___________。
    A．紫色石蕊试液           B．无色酚酞试液          C．pH试纸
    （2）现有两瓶无色液体，分别为硬水和蒸馏水，可用_____________（填试剂或方法）将它们区分开来。
    （3）烧煮硬水后，水壶内壁会附着一层水垢，水垢加入盐酸后产生气体。将气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________，观察到的现象是_________________________________________。

    （1）C （2）肥皂水
    （3）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H20 ,石灰水变浑浊

    解析试题分析：（1）酸碱指示剂只能判断溶液的酸碱性，测定溶液的酸碱度用PH试纸测定；
    （2）硬水是含有较多的可溶性钙镁化合物的水，蒸发后会有晶体析出，蒸馏水没有；
    （3）水垢的主要成分是碳酸钙，与酸反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
    考点：溶液的酸碱性、水、二氧化碳的性质

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7 分）如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。小明同学欲用它们完成以下的探究实验。

    （1）小明要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。
    ①用 E 装置而不用D 装置收集二氧化碳的原因是                    。
    ②若用 F 装置来收集二氧化碳，气体应从        端进入（填“a”或“b”之一） 。
    ③C 装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式                             。
    （2）小明在实验室探究盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生。为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。
    ①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想，请你再补充一种猜想。
    猜想 1：溶质为 NaCl 和 Na2CO3        猜想 2：溶质为 NaCl 和HCl
    猜想 3：溶质为        ；
    ②小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想 2 成立，填写下表：

    ③你认为方法二是否正确：        （填“正确”或“不正确” ），你的理由是                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    硬水中含有较多Ca2+、Mg2+，常用          区分硬水和软水；氯气（Cl2)有很多用途，电解食盐水可制取氯气：2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2 ↑，则X的化学式是         ；了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用           进行测定。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图是某学生设计的制取氧气，并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置

    （1）写出仪器名称：a                c               
    （2）写出a中的化学反应方程式                                      
    （3）反应发生后，d中溶液变浑浊，写出该反应的化学方程式                  
    （4）除去用双氧水制得的氧气中混有少量的水蒸气，应在      （填甲、乙或丙）处添加           装置（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），证明d装置中的反应已完全，应在      （填甲、乙或丙）处添加        （填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）装置。
    （5）该装置设计中存在的主要问题是                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。以下是初中化学中有关铁的性质的一些基本实验：

    (1)某同学用向上排空气法收集一瓶氧气做A实验，在引燃的火柴快燃尽时将细铁丝插入集气瓶中，未观察到剧烈燃烧，火星四射现象，其原因可能是_________________________________________(写出一条)。
    若B中为稀盐酸，观察到的现象是____________________________________；
    若B中为硝酸银溶液，反应的化学方程式为____________________________；
    若B中为水，一段时间后，产物主要成分的化学式为____________________。
    (2)通过以上实验你得出的结论是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味。现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急……苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。
    （1）苯酚（化学式为C6H6O）属于__________。（填“有机物”或“无机物”）
    （2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________________________________。
    （3）你认为下列对事故处理的方法合理的是___________。（填字母）
    A．用水进行冲洗或用泥土填埋
    B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
    C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
    （4）用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去。写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
    （1）净水中常用到明矾，它的作用是　         ，生活中可用      区分软水和硬水。
    （2）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是            。

    A．氢气在氧气中燃烧只生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化
    （3）今年“中国水周”主题是“节约保护水资源?大力建设生态文明”,请列举一个生活中你的节水做法                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    昌平区具有悠久的温泉文化。

    （1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
    （2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是_____。
    （3）鉴别温泉水是硬水还是软水，方法是_____。
    （4）温泉水中的铁泉对营养不良有治疗作用，碘泉能明显地激活机体的防御功能，这里的“铁”、“碘”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。
    （5）节约、保护水资源是昌平延续温泉文化的关键，请列举一条生活中你的节水做法_              __。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是　  　．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是　  　．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是　            　．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是　 （单位不写不给分）　．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是　                    　．

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