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如图是某个化学反应前后的微观模拟图,请根据图示判断参加反应的与反应后生成的个数比是
 
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:利用分子构成相同的分子为同种物质的分子,根据化学反应前后的微观模拟图,对比反应前后的分子微粒示意图,判断出各种物质的分子的个数比.
解答:解:由化学反应前后的微观模拟图可知,从反应前来看分子个数有5个,而反应后有3个,故参加反应的分子数是2;分子反应前是1个,反应后没有了;生成物的分子是2个.所以,各物质的微粒个数关系式如图:

所以,的分子个数比为1:2:2.
故答为:1:2:2.
点评:分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,反应前后都存在的分子为未参加反应的分子.
练习册系列答案
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心血管疾病给人们健康造成极大危害.这类疾病患者大多属于酸性体质,应经常食用碱性食品.下列食物(括号中数值为该食物近似pH)适宜这类患者应经常食用的是(  )
A、苹果(3.0)
B、葡萄(4.0)
C、牛奶(6.5)
D、豆制品(7.7)

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下列离子能在pH为13的水溶液中大量共存的是(  )
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味、②尝味道,初步确定其为白醋.白醋中含有的醋酸是一种酸,具有酸的通性.为了进一步了解醋酸的性质,请你与小文同学一起探究:
【提出问题】醋酸能与哪些不同类别的物质反应呢?
【猜想】
 

 
;(填物质类别不要填具体物质)
【设计实验】请你选用家中能找到的物质验证你的一种猜想.
实验步骤实验现象结论
   

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究常见物质性质--氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,该溶液的pH<7,说明盐酸过量.
(2)验证:
实    验    内    容实验现象解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,
 
 
证明研究结论正确
写出(2)出中涉及的化学方程式
 

(3)如图是氢氧化钠与稀盐酸反应的微观示意图,请据图作答:溶质在溶液中主要以
 
的形式存在,稀盐酸中能使紫色石蕊溶液变红的微粒是
 
,氢氧化钠溶液中能使无色酚酞溶液变红的微粒是
 
,中和反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)实验室制取和收集CO2时应选用
 
两种装置相连接,反应的化学方程式为
 
,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
 

(2)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用红磷测定空气中氧气体积分数实验有关分析.通过实验能推测出集气瓶中剩余的气体具有怎样的物理性质和化学性质?

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科学研究,Fe、Cu、Ag是初中化学学过的三种金属,实验设计如图所示,请回答:

(1)该实验探究的问题是
 

(2)观察到的现象是
 

(3)得出的结论为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的主要组成及其特性或用途表示如图.据此回答下列问题:
(1)它们的名称分别是:甲
 
;乙
 
;丙
 
;丁
 

(2)乙气体化学性质的特点是
 

(3)丁气体能填充气球,是利用了丁气体
 
的物理性质.

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