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    下列关于实验现象的描述中，正确的是_____

    A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰

    B．氢气在空气中燃烧，产生蓝色的火焰

    C．天然气在空气中燃烧，产生蓝色的火焰

    D．一氧化碳在空气中燃烧，产生_____色的火焰

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    科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市顺城区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列有关实验现象描述正确的是　　

    A. 镁条在空气中燃烧，火星四射

    B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

    C. 氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰

    D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题

    下列物质放入水中不能形成溶液的是（ ）

    A. 花生油 B. 食盐 C. 白糖 D. 酒精

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：计算题

    某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中CaCO3的质量分数，取25g石灰石样品，粉碎后，将100g一定质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下表所示（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）：

    次数

    一

    二

    三

    四

    五

    加入稀盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    产生气体的质量/g

    2.2

    4.4

    6.6

    8.8

    8.8

    （1）生成CO2的质量为_________g；

    （2）第__________次恰好完全反应；

    （3）求石灰石样品中CaCO3的质量分数。_________

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：简答题

    人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。

    资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。

    资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。

    资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积CO2。

    （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质_____。

    （2）写出布莱克实验中反应图甲①的化学方程式_____。

    （3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2．如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_____毫升。

    （4）写出布莱克实验中反应②在生活中的一种用途_____。

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

    建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）

    A. 灭火方法的目的模型 B. 原子模型结构

    C. 物质分类模型 D. 空气组成模型

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：综合题

    某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H202溶液（如下图一），进行如下实验：

    (1)小亮从瓶中取出50mL溶液，稀释成10%的H202溶液待用，理论上他需要加水 __ mL。

    (2)小丽同学用上述稀释后的H202溶液和下图二装置探究不同物质对H202的催化效果是否相同。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到____，说明Mn02对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由：____。

    (3)小杰同学用上图三装置测定上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数是否为10%，反应前他在分液漏斗中加入50 g稀释后的H202溶液，在干燥管中加入足量无水氯化钙，并在广口瓶中加入适量Mn02样品，共称得装置和药品的总质量力564.57g。打开分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速关紧活塞，待反应结束后，称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g。

    ①请计算上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数与10%是否相符？____（请写出具体计算过程）

    ②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此问不作答）

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    科目：初中化学 来源：辽宁省鞍山市铁西区2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。

    （提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？

    （实验设计）

    (1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。

    A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水

    (2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

    接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。

    （猜想与假设）

    猜想一：碳酸钠、氢氧化钠

    猜想二：碳酸钠

    （实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液

    _____

    说明源溶液中含_____(填化学式)

    猜想一正确

    ②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加_____。

    产生蓝色沉淀

    说明原溶液中一定含有氢氧化钠

    （拓展与反思）

    反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。

    反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关碳及其氧化物的说法错误的是

    A. CO与CO2可用澄清石灰水区分

    B. CO具有还原性，可用于铁的冶炼

    C. CO2的过多排放可导致酸雨的产生

    D. 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

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