化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
（1）A图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有
不燃烧
不燃烧
、
不支持燃烧
不支持燃烧
和密度比空气大的性质．这些性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火
．
（2）B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL．
②集气瓶里预先装进50mL水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到
液封的目的
液封的目的
（答一点即可）．
（3）C图中螺旋状铁丝的下端系一根火柴的作用是
点燃铁丝
点燃铁丝
．
（4）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
燃着的铁丝接触到了瓶壁
燃着的铁丝接触到了瓶壁
．
（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
| 物质 |
镁条 |
含碳0.05%的铁丝 |
含碳0.2%的铁丝 |
含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时的现象 |
剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 |
剧烈燃烧
极少火星 |
剧烈燃烧
少量火星 |
（未填） |
①你认为表中未填的实验现象是
剧烈燃烧火星四射
剧烈燃烧火星四射
．
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
铁丝的含碳量不同
铁丝的含碳量不同
．
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