氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质。
（1）如下图 A、B 都是研究物质组成的实验。
A 实验的实验结论是
B 实验中发生的反应方程式是 。
（2）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是 。
A．增加化石燃料的使用
B．植树造林，增大植被面积
C．将 CO2 变废为宝，循环使用
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2017届山东省新泰市九年级上学期期末化学卷（解析版） 题型：选择题
下列图示操作正确的是（ ）
A．
量筒读数 B．
滴加液体
C．
铁丝在氧气中燃烧 D．
气体验满
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科目：初中化学 来源：2017届湖北省鄂州市鄂城区九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是
A. 生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同
B. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同
C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同
D. 金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同
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科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考B卷化学卷（解析版） 题型：探究题
某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】
（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。
（2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成， 该反应的的化学方程式为 。
（3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ，由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。
【实验验证】
、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是 。
、将 a 端插入蜡烛的焰心。
、用酒精灯加热 b 端的糊状物，一段时间后，观察到 ，证明猜想成立，
b 处发生的反应是 （请用化学方程式表示）。
、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是 。
【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条）。
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科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考B卷化学卷（解析版） 题型：选择题
蜡烛(足量)在如左下图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右下图所示， 下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中瓶内物质总质量不断减少
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考B卷化学卷（解析版） 题型：选择题
下列关于水的说法中，正确的是
A．水资源可以直接取自自然界，是无限的
B．长期饮用硬水可以补钙
C．可用肥皂水区别硬水和软水
D．可用适量杀虫剂消毒自来水
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科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考A卷化学卷（解析版） 题型：填空题
用化学用语表示
（1）2 个亚铁离子 ；
（2）氖气 ；
（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2 价 ；
（4）相对分子质量最小的氧化物的化学式 。
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科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上月考二化学试卷（解析版） 题型：选择题
今年我国要求“公共场所全面禁烟”。非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ）
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
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