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    下列说法中，正确的是（　　）
    A、通常所说的燃烧是发光发热的现象
    B、可燃物与足够的氧气接触肯定会燃烧
    C、可燃物在纯氧中燃烧比在空气剧烈
    D、只有使可燃物跟空气隔绝，同时把温度降到可燃物的着火点以下才能灭火
    考点：燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：A、根据通常所说的燃烧的概念进行分析判断．
    B、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点．
    C、氧气能支持燃烧，且氧气的浓度越大，燃烧越剧烈．
    D、只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．
    解答：解：A、通常所说的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应，故选项说法错误．
    B、可燃物与足够的氧气，若温度达不到着火点，也不会发生燃烧，故选项说法错误．
    C、氧气能支持燃烧，且氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，可燃物在纯氧中燃烧比在空气剧烈，故选项说法正确．
    D、只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，故选项说法错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中不发生化学变化的是（　　）
    A、
    火箭发射
    B、
    节日焰火
    C、
    风力发电
    D、
    葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组中的粒子属于同种元素的是（　　）
    A、和
    B、和
    C、和
    D、和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为
     
    ．
    该实验中红磷稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是
     
    ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种
     
    ．
    （3）若实验后发现测定结果小于
    1
    5
    ，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属在生产、生活中应用广泛．
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中以
     
    （填“单质”或“化合物”）形式存在．
     2）铝、铁、铜是生活中广泛使用的三种金属．下列试剂中，哪些能直接验证这三种金属的活动性顺序？
     
    （填字母代号）． 　　
    A、硫酸铝溶液 B、硫酸亚铁溶液 C、硫酸铜溶液 D、稀硫酸
    （ 3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的水、
     
    发生了化学反应．焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应，过滤后得到滤液和固体剩余物．向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生．则滤液中一定含有的金属阳离子是
     
    （写离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳是人类接触最早、利用最多的元素之一．
    （1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为
     
    ．将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为
     
    ，该反应中碳表现出
     
    （填“氧化”或“还原”）性．
    （2）下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是
     
    （填序号）．
    ①干冰用于人工降雨            ②将石墨用于制作电极
    ③一氧化碳用作气体燃料        ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
    （3）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是
     
    ．
    A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了周围环境温度
    （4）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X，X的化学式为
     
    ．
    （5）“低碳生活”从我做起，下列举措不能达到“低碳”目的是
     
    （填字母）
    A． 提倡使用节能灯
    B． 利用和开发太阳能、风能等能源
    C． 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
    D． 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室急需少量的氧化钙，临时购买不方便，某同学就用实验室现存的碳酸钙来制取．他取100g碳酸钙进行高温煅烧，但因故只加热了一段时间就停止了，后测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．
    （1）若将100g碳酸钙全部分解可制得多少氧化钙？
    （2）煅烧过程中，因碳酸钙分解向空气中排放了多少二氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知20℃氯化钠的溶解度的为a克，蒸发
     
    克水才能在20℃析出
    a
    2
    克氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来，汽油价格不断上升，寻求替代燃料成为热门话题，以乙醇汽油是解决能源问题的一项措施．
    ﹙1﹚写出乙醇燃烧的化学方程式
     
    ．
    ﹙2﹚请你再指出一种代替汽油的新能源．
    ﹙3﹚简述推广乙醇汽油的意义．

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