水是生命之源。
甲 乙 丙 丁
(1)电解水时,接通直流电,可以观察到甲图b试管中的电极上现象是 ;用___________来检验甲图a试管中的气体。通过该实验得出结论是 ,除此之外,还能通过 实验得出相同结论。
(2)图乙是某同学自制所示简易净水器,活性炭放在 处(填“A”或“B”); 人们常用 检验地下水是硬水还是软水;
常用净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 (填下面的选项)。
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(3)用简易装置丙制取蒸馏水,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是 ;
实验结束时,应先 (填“a.取出试管”或“b.熄灭酒精灯”)。
(4)丁装置实验现象是 。
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施 。
科目:初中化学 来源: 题型:
被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡 产生 | A试管中的无色液 体是 . B试管中的无色液体是 . |
(1)请填写上表中有关内容:
(2)写出B试管中发生反应的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A B C D
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.加热高锰酸钾制取氧气
C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.将水通电分解一段时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题。
(1)请画出16号元素原子结构示意图 ,化学反应中该原子比较容易
(填“得到”或“失去”)电子变成离子。
(2)表示的是 (填离子符号);写一个与Ne原子电子层结构相同的阴离子 (填离子符号)。
(3)研究表明:在同一周期中,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子
的能力逐渐增强。由此推断:第二周期中得电子能力最强的的是 原子;失电子能力最强的是 原子,具有稳定结构的是 原子。第3和第8号元素形成化合物的化学式为 。
(4)某元素的原子结构示意图为,则它位于元素周期表中的第 周期。
(5)氢元素和镁元素形成的氢化镁(MgH2),可为氢动力汽车提供能源,其主要原理是氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的符号表达式为
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径,锌铬黄(化学式为ZnCrO4)常用于制防锈涂料.锌铬黄中铬元素的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +6 | D. | +7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业酒精中含有甲醇(CH3OH),若误食可能会中毒、致眼失明.下列关于甲醇的说法中,错误的是( )
①甲醇由四种元素组成
②甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成
③一个甲醇分子共含有六个原子
④甲醇分子中C、H、O原子个数比为1:4:1.
| A. | ③④ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质分类的说法,正确的是 ( )
A.单质:铁、水蒸气 B.化合物:过氧化氢、水银
C.氧化物:二氧化锰、冰水混合物 D.混合物:高锰酸钾、澄清的石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关实验操作的几个问题。
(1)点燃可燃性气体之前,一定要先 ,以防爆炸。
(2)填“先”或“后”:用木炭还原氧化铜的实验,当实验完成后,, 熄灭酒精灯, 撤石灰水中的导气管。
(3)请再写两个实验中有关“先”“后”的实验操作:
;
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