分析 (1)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析解答.
(2)根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,进行分析解答.
(3)根据进行化学实验时要节约药品,没有说明用量,按最少量取用,进行分析解答.
解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,向该瓶液体中通入CO2,始终未观察到液体变浑浊,该液体一定不是石灰水.
(2)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,再向该瓶液体中加入Mn02,观察到剧烈反应,产生大量气泡,该液体是双氧水(过氧化氢溶液).
(3)进行化学实验时要节约药品,没有说明用量,按最少量取用,在实验(1)和(2)的操作中存在一处共同错误,是没有取样(或直接向该瓶内加入试剂).
故答案为:(1)石灰水;(2)②双氧水(过氧化氢溶液);(3)没有取样(或直接向该瓶内加入试剂).
点评 本题难度不大,熟练掌握二氧化碳的化学性质、催化剂的特征、药品取用的用量原则等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子带电,所以带电的微粒都是离子 | |
B. | 酸的水溶液呈酸性,所以酸性溶液都是酸的溶液 | |
C. | 二氧化锰可以加快氯酸钾分解的速率,所以催化剂都能加快反应速率 | |
D. | 含有两种以上元素的纯净物是化合物,所以化合物都含有两种以上元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
实验① | 取5%的过氧化氢溶液10 mL于试管中,过一会儿把带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡产生,木条不复燃 |
实验② | 取5%的过氧化氢溶液10mL于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中 | 有大量气泡产生,木条复燃 |
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
实验③ | 取10mL蒸馏水于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中 | 无明显现象 |
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
实验④ | 1gKClO3 | 580 |
实验⑤ | 1gKClO3、1gMnO2 | 350 |
实验⑥ | 1gKClO3、1gCuO | 370 |
实验⑦ | 1gKClO3、1gFe2O3 | 390 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钴酸锂属于氧化物 | |
B. | 钴酸锂中钴元素的化合价为+3 | |
C. | 钴酸锂中锂、钴、氧三种元素的质量比是1:1:2 | |
D. | 钴酸锂是由锂、钴两种金属和氧气组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,则集气瓶中一定不含有O2 | |
B. | 氦原子和镁原子的最外层电子数相同,则氦原子和镁原子的化学性质相似 | |
C. | 水电解产生H2和O2,所以水是由氢元素和氧元素组成的 | |
D. | 酸能使紫色石蕊试液变红,通入CO2后紫色石蕊试液变红,所以CO2是酸 |
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