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小红同学对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图.请你经分析后回答有关问题:

(1)写出下列物质的名称:A
 
;  B
 
; D
 
; F
 

(2)写出有关的化学反应方程式:
①由A制得B:
 

②F和D混合加热制取B:
 

③图中的“固体物质C”是
 
(填“纯净物”或“混合物”);“操作”名称是
 
考点:物质的鉴别、推断,过滤的原理、方法及其应用,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据化学知识经验及题中图框可知:①暗紫色固体化合物A为高锰酸钾,加热发生化学反应:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑②无色气体B能使带火星的木条复燃:则为氧气;③铁丝与氧气生成E:四氧化三铁;④固体混合物K2MnO4和MnO2,过滤得难溶于水的固体为MnO2,溶液D为锰酸钾溶液;⑤二氧化锰和白色固体生成氧气,则白色固体 F为氯酸钾;⑥二氧化锰和无色溶液生成氧气,则无色溶液为:过氧化氢溶液.
解答:解:找准解题突破口“暗紫色消毒粉A”为高锰酸钾;“无色气体B能使带火星的木条复燃”,则为氧气;固体C为混合物是K2MnO4和MnO2,过滤得难溶于水的固体D为MnO2,溶液E为锰酸钾溶液;二氧化锰和白色固体F生成氧气,则白色固体F为氯酸钾;则可推测反应的化学方程式.
    熟记制取氧气的化学方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
    分离可溶性和不可溶性固体物质的操作为过滤.
故答案为:(1)A 高锰酸钾; B 氧气; D 二氧化锰; F 氯酸钾;
(2)①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
②2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
③混合物;过滤.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对有关事实的解释合理的是(  )
序号 事    实 解    释
A 氧气用于金属切割 氧气具有可燃性
B 金属制品表面刷油漆 隔绝空气和水防止铁生锈
C 墨汁写的字或作的画可永久保存 碳的化学性质在任何条件都不活泼
D 做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先留少量水 吸收铁燃烧生成的有害气体
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D、纯净的氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成水

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科目:初中化学 来源: 题型:

为验证Fe、Ag、Cu的活动性顺序,小明同学用的试剂是(铁丝、银丝和硫酸铜溶液);小华同学用的试剂是(铁丝、铜丝和硝酸银溶液).
(1)你认为选择的试剂合理的是
 
同学.
(2)若在选择试剂不合理的同学的试剂中再添加一种新的试剂,也能达到实验目的,则添加的试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“冰城夏都”演绎四季风情,哈尔滨的美丽风光吸引着无数海内外宾客.作为哈尔滨的市民,我们应该热爱、利用、保护好我们的母亲河,让松花江水为城市的发展发挥无穷的魅力.
(1)请你说出水对于一座城市发展的重要性
 

(2)为了使家乡的水更清,你的一种做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

宇航员、潜艇艇员需要的氧气通常有二种办法来补充:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将钠在空气中燃烧,产物的化学式为
 
;某无色气体与空气接触后,气体的颜色由无色变成红棕色,则原气体为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤是重要的能源和化工原料,直接燃烧既浪费资源又污染环境.最近,某企业利用“煤粉加压气化制备合成气新技术”,让煤变成合成气(一氧化碳及氢气总含量≥90%),把煤“吃干榨尽”.下列有关说法正确的是(  )
①煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化和物理变化
②煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化但没有物理变化
③该技术实现了煤的清洁利用
④该技术实现了煤的高效利用.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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