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下列对相应微粒的描述中,不正确的是(  )

 

A.

 易失电子

B

易形成阴离子

C.

   带正电荷

D.

 化学性质稳定

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列日常生活中的做法可行的是
①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用,但可喂养家禽 ②由于淀粉有遇碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假 ③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象 ④低血糖病症发作时,吃馒头要比喝葡萄糖水见效快 ⑤患有夜盲症的病人,多食用动物肝脏有利于视力恢复
   A.①③④          B.②④          C.②③⑤           D.③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下:

(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)        

A.右盘重,砝码轻                 B.右盘轻,样品重

C.左盘重,样品轻                 D.左盘轻,砝码重

(2)第④步操作发生反应的化学方程式是                                     

(3)第⑤步操作的目的是                                                    。

(4)第⑥步操作a的名称是          ,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在

        的一边。

(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是                           

(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是                            

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科目:初中化学 来源: 题型:


我国的领海主权不容侵犯。南海是我国的固有领海,蕴藏着丰富的海洋资源。

(1)南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料,还蕴藏着大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科学家誉为“未来能源”,CH4燃烧的化学方程式是_______________。可燃冰作为能源与煤、石油相比的优点是___________________________。

(2)南海某岛利用资源优势,建成海水综合利用基地,生产各种产品。

①从海水中获取淡水。目前能规模化和产业化淡化海水的方法主要是_______________。

②从海水中获得氯化钠。将海水进行_________________可得到粗盐。

③从海水中得到金属镁。用苦卤制取金属镁的流程图如下:

苦卤

苦卤本身含有MgCl2,又经历了步骤Ⅰ、Ⅱ的转化过程,其目的是_________________;无水MgCl2制取镁的化学方程式为__________________________________。

④以海水中获得食盐为原料制取纯碱。

a. 经过流程Ⅰ过滤后得到沉淀是_________________;(填物质的化学式)

b. 流程Ⅱ中发生的总反应为__________________________________;

c. 如果加入氨气不是为了产生氯化铵,那么,氨气在制碱过程中作用是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图标中,属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是  (     )                                                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


菠菜含有丰富的草酸(化学式:H2C2O4),豆腐含有较多的钙盐,两者一起食用时草酸与钙盐能反应生成难溶的草酸钙(化学式:CaC2O4)和另一种化合物。该化学反应属于 (     )

A.化合反应    B.分解反应  C.置换反应   D.复分解反应 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是 (     )

A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入

B.若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入

C.若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入

D.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图所示的实验操作错误的是

A.蒸发结晶          B.检查气密性       C.滴管用后不洗涤    D.用力塞紧橡皮塞

                                           直接插回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图所示的信息计算:

(1)加入的稀硫酸质量为 _________  g.

(2)所用稀硫酸溶质的质量分数.

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