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    【题目】下列物质的化学式书写不正确的是（?? ）
    A.氧化镁 MgO2
    B.氧化钠 Na2O
    C.硫酸锌 ZnSO4
    D.氢氧化铜 Cu（OH）2

    【答案】A
    【解析】解：A、MgO2中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣2）×2≠0，因此选项A不正确． B、Na2O中元素的化合价的代数和为：（+1）×2+（﹣2）=0，因此选项B正确．
    C、ZnSO4中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣2）=0，因此选项C正确．
    D、Cu（OH）2中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣1）×2=0，因此选项D正确．
    故选A
    判断化学式书写正误主要依据：化合物中元素的化合价的代数和为零．
    化合物中锌、镁、铜元素常显+2价，钠显+1价，氧元素常显﹣2价，硫酸根是原子团，常显﹣2价，氢氧根常显﹣1价．

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
    A.木炭在空气中燃烧，发出白光并放热
    B.镁条在空气中燃烧，放出大量的白色烟雾，同时在石棉网上得到一种白色固体
    C.CO通过灼热的氧化铁则固体由红棕色变为黑色
    D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，发光放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某种物质完全燃烧后，生成CO2和H2O，则该物质中（?? ）
    A.只有碳、氢两种元素
    B.含有碳、氢、氧三种元素
    C.一定有碳、氢元素，可能有氧元素
    D.无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过“金属和金属材料”和“燃烧”的复习，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑．在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题： 提出问题：1、金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？2、金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？
    资料查阅：金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠．金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气．
    实验探究：
    实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
    ②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
    ③按照步骤②将金属钠投入水中，反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红．
    实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质．
    问题讨论
    （1）根据上述资料写出钠块投入水中所发生的反应方程式：??? ．
    （2）实验二中生成的黑色颗粒是???（填化学式），而白色物质可能是什么呢？ ①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠．我认为丁的猜想是错误的，理由是??? ．
    ②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
    方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠．
    方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有??? ．
    方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的???溶液（填标号）（供选试剂：A、石灰水B、氯化钙溶液　C、硫酸铜溶液），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．则???（在甲、乙、丙中选）的猜想成立．
    ③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是??? ． 实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是??? ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】健康饮品。
    （1）白开水容易解渴，促进新陈代谢，有调节体温、输送养分等功能。白开水是???（填“纯净物”或“混合物”）。
    （2）碳酸饮料中含有碳酸和柠檬酸等酸性物质，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为???。
    （3）酸奶经过发酵，使奶中糖、蛋白质水解成为小的分子（如乳酸等）益于消化，乳酸的化学式为C3H6O3 ， 依据化学式计算出相对分子质量为90，计算式为???。

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    【题目】某同学为了验证镁、铜、银的活动性顺序，他选择了铜丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是???溶液和???溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式???。

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    【题目】“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是（? ）
    A.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
    C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（?? ）
    A.滤纸与漏斗之间有气泡
    B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
    C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边
    D.漏斗的下端未靠在烧杯壁上

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】形成化学观念是化学学习的任务之．下列说法中错误的是（?? ）
    A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
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    C.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程
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