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下列有关实验的描述,错误的是(  )
A、探究空气中氧气的体积分数的实验,使用的红磷应足量
B、一氧化碳与氧化铁的实验,不需要处理尾气
C、铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶内应预先放入少量水
D、过氧化氢制氧气的实验,加入二氧化锰以增大反应速率
考点:空气组成的测定,氧气的化学性质,催化剂的特点与催化作用,一氧化碳还原氧化铁
专题:空气与水,金属与金属材料
分析:A、红磷的量要足量,才能把氧气全部耗尽,据此进行分析判断.
B、根据一氧化碳有毒,直接排放会污染环境,进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项进行分析判断.
D、过氧化氢制氧气的实验,二氧化锰作催化剂,据此进行分析判断.
解答:解:A、红磷过量,能把氧气全部耗尽,而红磷量不足,瓶内氧气不能耗尽,使结果小于五分之一,故选项说法正确.
B、一氧化碳有毒,直接排放会污染环境,一氧化碳与氧化铁的实验,需要处理尾气,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中燃烧的实验,为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶,集气瓶内应预先放入少量水,故选项说法正确.
D、过氧化氢制氧气的实验,加入二氧化锰,二氧化锰作催化剂,能加快反应速率,故选项说正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握测定空气中氧气含量的实验注意事项、一氧化碳对环境的影响、铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校同学选用如图一装置制备二氧化碳气体,请回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
(填字母序号),收集装置是
 
(填字母序号)
(3)该校同学收集一瓶二氧化碳气体,然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶中,如图二所示,可观察到的实验现象为
 

(4)若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校初三某班同学在学习了常用净水方法后,准备进行家庭小实验,用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一个如图1所示的简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是
 

②该净水器第二层纱布的主要作用是
 

③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)
 
将硬水变成软水.小明同学为了证明自己的观点,进行了如下实验:用烧杯取硬水水样A,将其通过自制的简易净水器,得到了水样B.(如图2所示)小明接下来要做怎样的实验,才能证明自己的
观点,从而得出正确结论.试简述实验过程(操作、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述正确的是(  )
A、氧气具有可燃性
B、氧气的化学性质比较稳定
C、鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

将28克铁粉和48克镁粉分别加入各装有200克质量分数为36.5%的稀盐酸的甲乙两烧杯中,哪个烧杯中生成的氢气较多,为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

①用于洗涤玻璃仪器
 
.      
②用于加热的仪器
 

③较大量液体的反应容器
 

④盛放和贮存液体试剂的仪器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我市某中学化学兴趣小组为了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒和漏斗等仪器对水样进行
 
(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用
 
来吸附除去水中散发出的少许异味.用
 
(填物质名称)检验河水是硬水还是软水;在生活中用
 
方法能使硬水软化.
(2)据报道,我市人均水资源量达到轻度缺水的程度.因此保护市区主要供水河流--东江水质就显得尤为重要.下列有关建议不合理的是
 
(填数字代号).
①严禁将含磷废水排入江中
②坚决杜绝岸边休闲散步
③严禁在江边随意堆放生活垃圾
④严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作,错误的是(  )
A、往酒精灯里添加酒精要使用漏斗
B、用滴管滴加液体时,不要将滴管伸入试管内
C、取用砝码要用镊子,添加顺序一般由大到小
D、实验室里剩余的药品要放回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机合成材料是材料发展史上的重大突破.下列物质中,一定属于有机合成材料的是(  )
A、玻璃B、钢筋水泥
C、塑料D、合金

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