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    19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子概念，他认为：①一切物质都是由分子组成的；②分子是由原子构成的；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的最小粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量总和；⑥分子在不停的运动。从你所学的知识上看，上述观点存在明显不足的是

    A. ①③ B. ①②⑤ C. ④⑤⑥ D. ③⑤

    A 【解析】 试题意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为一切物质都是由分子构成；原子不能独立存在；故选A．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2019届九年级上学期科粤版化学上册第1章大家都来学化学单元检测题 题型：单选题

    规范的实验操作是化学实验成功的关键，下列实验操作规范的是（ ）

    A. 给液体加热 B. 溶解固体

    C. 读取液体体积 D. 滴加液体

    B 【解析】 用试管加热液体药品时，试管中液体药品的体积不要超过试管容积的三分之一，A选项错误；溶解固体药品时，用玻璃棒搅拌，加速固体溶解，B选项正确；读取液体体积的时候，视线应与凹液面的最低处保持水平，C选项错误；用胶头滴管滴取液体时，胶头滴管要悬在容器的正上方，不能伸入容器中，D选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级上学期鲁教版全册《第3单元 溶液 》单元测试卷 题型：单选题

    右图为市售盐酸标签的部分内容，其中36.0%~38.0%表示该盐酸中

    A. 氯元素含量 B. 溶质溶解度

    C. 溶质质量分数 D. 溶质式量

    C 【解析】在盐酸中，氯化氢是溶质，水是溶剂。盐酸标签中的“36.0%~38.0%”是溶质质量分数。表示盐酸中氯化氢的质量应占溶液质量的36.0%～38.0%。所以C项正确。

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期鲁教版全册《第2单元 探秘水世界》单元测试卷 题型：实验题

    某研究学习小组进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：请写出下列空白：

    阳极上产生的气体是________（填名称）

    电解开始阶段两极产生的气体的体积不符合理论比值的原因是________．

    自第几分钟起，每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比为理论比值？________． 

    电解时间

    阴极生成气体体积

    阳极生成气体体积

    氧气；开始阶段产生的少量和溶解在水中且未达到饱和；在水中的溶解度比的大；第分钟． 【解析】 (1)根据“正氧负氢”可知，阳极上产生的氧气； (2)因为氢气和氧气在水中的溶解性不同，氧气的溶解性稍强一些，故开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和，因此两管气体的体积比不符合理论比值； (3)从实验记录来看，从第4分钟后溶液就达到饱和，气体不再溶解，管（A）和管（B）...

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期鲁教版全册《第2单元 探秘水世界》单元测试卷 题型：单选题

    岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂．对于一个岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为 （见下表）．则服用（ ）毫升的滴剂等于服用了的糖浆．

    名称：扑热息痛滴剂

    每滴剂含扑热息痛

    安全用量：

    岁       

    岁      

    岁     

    每天最多不超过用量的倍

    名称：扑热息痛糖浆

    每糖浆含扑热息痛

    安全用量：

    岁     

    岁     

    岁     

    每天最多不超过用量的倍

    A. B. C. D.

    A 【解析】 由标签可知，每5mL的糖浆中含扑热息痛125mg，而每0.5mL的滴剂中含扑热息痛250mg，即每0.5mL的滴剂含有的扑热息痛是5mL糖浆的2倍，则服用糖浆6毫升等于服用了0.3毫升的滴剂。故选A。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 6.2物质的溶解性单元检测题 题型：填空题

    室温下，将甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象如图1所示，甲、丙固体有剩余，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．

    （1）室温时，________（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．

    （2）若甲中含有少量丙，应用________法提纯．

    （3）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是________（填“a”、“b”或“c”）．

    （4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是________．

    （5）t2℃时，甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液降温至t1℃时，所得甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数大小关系________（用甲、乙、丙表示）．

    （6）若用质量分数为6%的甲溶液配制150g质量分数为2%的甲溶液，需加水________ g；主要实验步骤为计算、________、混匀．

    乙冷却热饱和溶液C乙＞丙＞甲甲=丙＞乙100g 量取 【解析】 （1）根据甲、丙溶液中有未溶解的固体而乙溶液中没有未溶解的固体进行解答；（2）根据甲丙两种物质的溶解度随温度的变化关系分析；（3）根据乙物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答；（4）根据t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小进行解答；（5）由溶液稀释前后，溶质的质量不变，和配制溶液步骤分析。 （1）甲、丙溶液中有未...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 6.2物质的溶解性单元检测题 题型：填空题

    概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系．请根据概念图回答：

    （1）图中“A”是指________；

    （2）20℃时，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后得到的是________溶液（20℃时食盐的溶解度是36克）（选填“饱和”或“不饱和”）

    （3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是________。

    溶质 不饱和溶质质量分数 【解析】 （1）根据溶液的组成进行分析；（2）根据20℃时食盐的溶解度是36克进行分析；（3）根据溶液的浓、稀指的是溶液浓度的大小进行分析。 （1）溶液由溶质和溶剂组成，所以图中“A”是指溶质； （2）20℃时食盐的溶解度是36克，20℃时，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，能溶解7.2g，所以得到的是不饱和溶液； （3）溶...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型：科学探究题

    为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据右图回答问题：

    (1)甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的___。两种物质反应后，托盘天平的指针向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏转，原因是_____________________________________。

    (2)乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：______________________________________________。

    (3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应，一定要在_________________中进行。

    (4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是___ (填序号)。

    ①原子种类　②分子种类　③原子数目　④分子质量　⑤分子数目　⑥原子质量

    中间向右稀硫酸与锌粒反应生成的氢气逸出，使左盘物质质量减轻化学反应前后物质的总质量不变密闭装置①③⑥ 【解析】 (1)反应前，托盘天平平衡，托盘天平的指针指向刻度盘的中间。锌粒与稀硫酸反应有氢气生成，生成的氢气逸散到空气中去了，所以左盘质量小于右盘质量，托盘天平的指针向右偏转。(2)NaCl+ AgNO3＝AgCl↓+ NaNO3，反应前后托盘天平的指针不偏转，通过该实验得出结论：化学...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：单选题

    下列实验操作不符合规范要求的是（　　）

    A. 加热烧杯中液体 B. 放置洗净的试管

    C. 锌粒放入试管 D. 嗅闻气体气味

    C 【解析】 试题块状固体取用应一横二放三慢竖，C错误。

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