科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D为金属活动性顺序表中常见的四种金属。已知:①A+BSO4===ASO4+B,②C+H2SO4===CSO4+H2↑,③B+2DNO3===B(NO3)2+2D。请完成以下填空:
(1)金属C在金属活动性顺序表中排在氢_ __(填“前面”或“后面”)。
(2)根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性,其金属活动性由强到弱的顺序是_ __(用字母填写)。
(3)若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种,金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色,则金属A为_ __,反应③的化学方程式为_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。某工厂采利用工业废液(含FeSO4和少量
ZnSO4、MgSO4),进行四氧化三铁的制备流程如下:
【阅读资料】
(1)25℃时,氢氧化物沉淀的pH 范围如表所示 。
(2)25℃时,Zn(OH)2可溶于pH >10.5 的碱溶液。
【回答问题】
(1)往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为:
▲ (任写一个)。
(2)操作a 的名称为 ▲ 。该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ▲ 等。
(3)溶液1 所含溶质有 ▲ 。(任写两种)
(4)若用废液1000kg,最终得到产品四氧化三铁质量为23.2kg,则原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于 ▲ (精确到0.01% )。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是( )
A. 物质热胀冷缩——分子的大小随温度改变而改变
B. 八月桂花飘香——分子在不断运动
C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小
D. 水电解——分子破裂成原子,原子重新组合成新分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图,加热到50℃时现象如图(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图
(1)图中一定饱和的是 溶液(请用字母填空);一定不饱和的是 溶液(请用字母填空);
(2)图中溶质质量分数最小的是 (请用字母填空)
(3)50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃,则析出晶体质量甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”或“无法确定”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷是最简单的有机化合物,实验室用加热固体无水醋酸钠和固体NaOH混合物的方法制得:CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑,该实验可选用的制取装置是( )
A.与制O2的装置相同,用向上排空气法收集
B.与制O2的装置相同,用排水集气法收集
C.与制H2的装置相同,用向下排空气法收集
D.与制CO2的装置相同,用排水集气法收集
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题:
(1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是_ __,反应的化学方程式为___。
(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是_ __,请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_ __,将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是_ __。
(3)用制取的二氧化碳进行实验:
①实验(Ⅱ)中溶液变__色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为_ __色,解释出现此现象的原因_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是_ _。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到_ _,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。
小李同学对小张同学的结论提出疑问,又进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为_ _,静置,(写出还需进行的操作及现象)_ _。通过实验,小李认为小张结论正确。
二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3。
实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3,你认为他们的理由是_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包固体粉末可能由NH4Cl、 Na2CO3 、NaCl 、NaOH 、Na2SO4中的一种或几种组成。为了确定其组成,某化学兴趣小组做了以下实验:
已知,步骤Ⅰ中无明显现象;请回答下列问题:
(1)这包固体中一定含有的物质有 ;
(2)写出沉淀部分消失的化学方程式 。
(3)溶液D中一定含有的溶质是 。
(4)上述操作不能完全确定固体粉末的组成。兴趣小组同学思考后发现,要达到实验目的,
接下来进行的操作是
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