精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.兴趣小组的同学们在帮助老师整理实验室时,发现一瓶氢氧化钾(化学式KOH)固体,大家决定用实验的方法对这瓶粉末样品展开探究,请你参与.
[活动一]探究氢氧化钾样品的组成
资料摘要:①氢氧化钾的化学性质与氢氧化钠(化学式:NaOH)相似;
②碳酸钾的水溶液呈碱性,氯化钙、氯化钾的水溶液呈中性;
③碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式为:K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl.
(1)小刚同学取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,发现有气泡产生,由此可以确定这样氢氧化钾样品,已经变质,请写出氢氧化钾变质过程的化学反应方程式:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
(2)为了进一步确定样品中是否存在氢氧化钾,兴趣小组的同学进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
Ⅰ.取少量样品,加水.样品全部溶解
Ⅱ.取溶液于试管中,滴入足量的CaCl2溶液,过滤.产生白色沉淀溶液中含有K2CO3
Ⅲ.取Ⅱ所得的滤液于另一试管中,滴加无色酚酞试液.酚酞试液变红色溶液中含有KOH.
请简述步骤Ⅱ滴加的氯化钙溶液已足量的方法:静置,取上层清液,再滴加CaCl2溶液,若无白色沉淀产生,则CaCl2溶液已足量(写出实验步骤、现象和结论).
[活动二]测定样品中碳酸钾的质量分数
取10g样品与足量的稀硫酸反应,通过测定反应产生的二氧化碳气体的质量,可计算碳酸钾的质量分数(装置气密性已检验,夹持装置已省略).

(资料:浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳)
(3)打开弹簧夹,先对装置A和B通入N2一会儿,以排尽装置A和B中含有的二氧化碳,再接上装置C和D.
(4)关闭弹簧夹,加入足量的稀硫酸,装置A中样品产生气体的化学反应方程式为K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
(5)实验结束后,还要再通一会儿N2.若没有再通一会儿N2,则测得样品中碳酸钾的质量分数将偏低(选填“偏高”、“偏低”或“不变”).
(6)经测定装置C增重0.88g,则10g样品中碳酸钾的质量分数为27.6%.

分析 (1)氢氧化钾能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水;
(2)碳酸钾和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钾;
氢氧化钾溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
(3)装置中的空气中含有二氧化碳;
(4)碳酸钾和稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳;
(5)实验结束后,还要再通一会儿氮气,目的是使反应生成的二氧化碳全部被碱石灰吸收;
(6)装置C增重的质量即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钾的质量,进一步可以计算样品中碳酸钾的质量分数.

解答 解:(1)氢氧化钾变质过程的化学反应方程式为:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
故填:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
(2)实验如下表所示:

实验步骤实验现象实验结论
Ⅰ.取少量样品,加水.样品全部溶解
Ⅱ.取溶液于试管中,滴入足量的CaCl2溶液,过滤.产生白色沉淀溶液中含有K2CO3
Ⅲ.取Ⅱ所得的滤液于另一试管中,滴加无色酚酞试液.酚酞试液变红色溶液中含有KOH.
步骤Ⅱ滴加的氯化钙溶液已足量的方法是:静置,取上层清液,再滴加CaCl2溶液,若无白色沉淀产生,则CaCl2溶液已足量.
故填:无色酚酞试液;酚酞试液变红色;取上层清液,再滴加CaCl2溶液,若无白色沉淀产生,则CaCl2溶液已足量.
(3)打开弹簧夹,先对装置A和B通入N2一会儿,以排尽装置A和B中含有的二氧化碳,再接上装置C和D.
故填:二氧化碳.
(4)关闭弹簧夹,加入足量的稀硫酸,装置A中样品产生气体的化学反应方程式为:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
故填:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
(5)若没有再通一会儿N2,则会导致生成的二氧化碳不能被完全吸收,从而导致测得样品中碳酸钾的质量分数将偏低.
故填:偏低.
(6)设碳酸钾的质量为x,
经测定装置C增重0.88g,说明生成了0.88g二氧化碳,
K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑,
 138                  44
  x                  0.88g
$\frac{138}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$,
x=2.76g,
则10g样品中碳酸钾的质量分数为:$\frac{2.76g}{10g}$×100%=27.6%.
故填:27.6%.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请依据如图内容,回答你对相关问题的认识.

(1)图1是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤(填“过滤”或“消毒”),该装置不能(填“能”或“不能”)将硬水软化.
(2)图2是自来水厂的净水过程示意图.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠.写出该反应的化学方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学反应不能达到实验目的是(  )
操作方法、目的反应原理及化学反应方程式
A.用Zn(OH)2治疗胃酸过多症,且能补ZnZn(OH)2+2HCl=ZnCl2+2H2O
B.用稀HNO3除去炭粉中的CuO2HNO3+CuO=Cu(NO32+H2O
C.用BaCl2溶液区别K2SO4溶液和KOH溶液BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl
D.实验室用在H2O中加少量NaOH以增强水的导电性的方法,电解水制取较大量H22H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.鉴别氢氧化钠溶液、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,可选用(  )
A.稀硫酸B.氯化钙溶液C.紫色石蕊溶液D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于燃烧的说法正确的是(  )
A.物质与氧气反应时都会燃烧
B.用木材引燃煤,是为了提高煤的着火点
C.只要温度达到着火点,物质就会燃烧
D.增大可燃物与空气的接触面积,可使其充分燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义:
(1)Fe2+:每个亚铁离子带的电荷数;   
(2)2CO:一氧化碳分子的个数;
(3)CO2:每个二氧化碳分子含有的氧原子个数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.小亮同学从2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2中获得以下信息:①该反应的反应物是一氧化碳和氧气,生成物是二氧化碳;②反应的条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为7:4.其中正确的是(  )
A.①②③B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.材料与人类生活密切相关,下列物品与所用材料的对应关系不正确的是(  )
A.尼龙绳--合成纤维B.医用剪刀--合金
C.羊绒围巾--天然纤维D.汽车轮胎--塑料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于乙炔(C2H2)的说法正确的是(  )
A.该物质属于有机物B.由碳原子和氢分子构成
C.相对分子质量为26gD.该物质完全燃烧的产物是碳和水

查看答案和解析>>

同步练习册答案