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    【题目】下列四个实验方案设计不合理的是

    选项

    实验目的

    方案

    A

    鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液

    取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象

    B

    除去粗盐中的难溶性杂质

    将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发

    C

    除去CaO中的CaCO3

    高温加热到固体质量不变

    D

    探究Mg、Ag、Cu金属的
    活动性顺序

    将两根光亮的镁条分别伸入
    硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

    【答案】D

    【解析】A、Ba(NO3)2溶液和硝酸钠溶液不反应，无明显现象，和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，所以能将二者区别开；B、将粗盐研碎、溶解，食盐成为溶液，过滤可将难溶性杂质除掉，蒸发能将食盐与水分离，得氯化钠晶体；C碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，将CaO中的CaCO3的固体混合物高温加热到固体质量不变时，剩余固体都是氧化钙；D、镁和硫酸铜溶液生成硫酸镁和铜，证明镁的活动性比铜强，和硝酸银溶液生成硝酸镁和银，证明镁的活动性别银强，但是不能证明铜与银的活动性强弱。选D

    点睛;在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。

    （1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：

    A．不锈钢 B．食盐 C．干冰 D．熟石灰

    ①可用于厨房调味品的是________；②可用于人工降雨的是________；

    ③可用于制造医疗器械的是______；④可用于中和酸性土壤的是______。

    （2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到徐马荒生态园野炊。

    ①小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含_____（填营养元素的名称）的食物；

    ②小红切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀_________；

    ③小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的___________；

    ④小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其________作用将餐具洗得更洁净。

    （3）化肥可提供农作物生长需要的营养素，磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)属于_______肥，尿素[化学式CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为_____（计算结果保留一位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐的水溶液呈中性。如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你如何操作？并写出现象和结论。

    实验 操作： 。

    现象和结论： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）物质资源是人类赖于生存的基础。

    （1）水是地球上极其重要的资源之一。除去水中难溶性固体杂质的实验操作是 ；可用活性炭除去水中异味与色素，是因为活性炭具有 ；生活中能降低水的硬度的方法是 。

    （2）美国航天局航天器曾实施了两次撞月，撞月激起的尘埃中含有大量以冰的形式存在的水以及银、水银、一氧化碳、二氧化碳、氨（NH3）等物质，其中属于金属单质的有 种（填数字，下同），属于氧化物的有 种。写出在月球上利用光和催化剂分解水获得氧气的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小红同学的实验报告的部分内容。

    【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程。学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。

    【实验步骤】

    ①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。称量剩下的粗盐，计算10mL水中溶解了多少克粗盐。

    ②过滤食盐水，观察滤液是否澄清。如滤液仍浑浊，则再过滤一次。

    ③将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热；

    ④用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率。

    【实验分析】

    （1）步骤③中出现的错误操作是 。

    （2）在蒸发过程中，玻璃棒的作用是 （填字母序号）。

    A．加快蒸发速率

    B．防止因局部温度过高，造成液滴飞溅

    C．引流

    【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？

    【查阅资料】粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。

    【实验设计】

    实验操作

    预计实验现象

    实验结论及解释

    ① 将少量所得精盐溶于水，滴加少量稀NaOH溶液

    所得精盐中可能含有氯化镁。

    化学方程式

    ② 取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时，在上层清液中再滴加 溶液

    出现白色沉淀

    所得精盐中可能含有氯化钙

    【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除去少量杂质的方法正确的是

    A．Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反应后过滤

    B．Cu(NO3)2溶液中含少量AgNO3：加入足量Cu屑充分反应后过滤

    C．Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入足量Ba(OH)2充分反应后过滤

    D．CaCO3固体中含少量Na2CO3：加入足量稀HCl充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）中老年人缺钙会患骨质疏松症。某补钙品（有效成分为碳酸钙，其它成分不含钙元素），其说明书中标明含钙量为30%。小斌同学为了检验该产品是否属实，于是取了5克补钙品放入盛有50克稀盐酸的烧杯中，其中的碳酸钙跟稀盐酸恰好完全反应（其它成分与稀盐酸不反应），反应后剩余固体和液体的总质量为54.56克。请你计算：（所有计算结果保留两位小数）

    （1）碳酸钙中钙元素的质量分数 ；

    （2）反应生成的二氧化碳质量 ；

    （3）碳酸钙在补钙品中的质量分数，补钙品中的实际含钙量是否属实？

    （4）所用盐酸中的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

    反应前物质的质量／g

    充分反应后物质的质量／g

    过氧化氢溶液

    二氧化锰

    固体与液体混合物质量

    68.0

    0.1

    66.5

    请计算：

    （1）该同学制得氧气的质量为 。

    （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（相对原子质量：H-1 O-16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）铬（Cr）为不锈钢主要的添加的元素，含量一般在12%以上。铬的表面上生成一薄层致 密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因。请回答下列问题：

    （1）铁生锈的主要条件是铁与 和 直接接触。

    （2）不锈钢属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。

    （3）相同温度下，取大不相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（生成物中Cr显+2价），现象如下：

    金属

    Cr

    Mg

    Cu

    与盐酸反应现象

    放出气泡速率缓慢

    放出气泡速率较快

    无明显现象

    ①上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。

    ②从上述实验可知，Cr能跟CuSO4溶液反应，请写出反应的化学程式 。

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