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1.小羽同学用试管、长颈漏斗、量筒、水槽、胶塞(有孔)、玻璃导管、橡皮导管等器材设计出一套用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体的实验装置.他用0.5克的碳酸钙与10克一定质量分数的盐酸反应,观察并用秒表记录产生二氧化碳气体所用的时间,实验记录如表.请你通过计算回答:
时间(分钟)0.511.522.533.54
二氧化碳(mL)407095110116120120120
(1)反应的前2分钟内,每分钟平均产生二氧化碳气体的体积是55mL.若在当时的条件下(温度和压强不变),用10克碳酸钙与足量盐酸反应时,能产生0.12L二氧化碳气体.
(2)小羽同学在实验中发现,10克盐酸与0.5克的碳酸钙反应结束时盐酸只用去了一半的量,则原盐酸溶液中溶质的质量分数是多少?(列式计算)

分析 (1)根据表中的数据分析计算反应的前2分钟内,每分钟平均产生二氧化碳气体的体积;根据表中的数据分析5克碳酸钙与足量盐酸充分反应时,能产生二氧化碳的气体;
(2)根据碳酸钙与盐酸反应的方程式,由碳酸钙的质量,可求出,参加反应的一半的盐酸中溶质的质量.

解答 解:(1)由表中的数据可知,反应的前2分钟内共生成了110mL二氧化碳,每分钟平均产生二氧化碳气体的体积是55mL;由表中的数据可知,如果用5克碳酸钙与足量盐酸充分反应时,能产生120mL的二氧化碳,是0.12L;
(2)设5g的盐酸中溶质的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100   73
0.5g  x
$\frac{100}{73}=\frac{0.5g}{x}$
解得:x=0.365g
原盐酸溶液的溶质质量分数是:$\frac{0.365g}{5g}×$100%=7.3%
答:原盐酸溶液的溶质质量分数是7.3%

点评 本题主要考查了根据化学方程式的计算,难度不大,解答时,注意审题和单位之间的换算.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.氮气的化学性质活泼,故常用作保护气
B.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C.分离液态空气制氧气,发生了分解反应
D.蒸馏水不能养鱼,是因为其中几乎不含氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中,充分反应后过滤,在滤液中加入少量铁粉,无现象.下列判断 正确的是(  )
A.滤渣中一定不含铜B.滤渣可能是铜和铁的混合物
C.滤液中含有氯化亚铁和稀盐酸D.滤液中含有氯化亚铁和氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】(1)木炭与CuO的反应是氧化还原反应:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【实验过程】小组的同学按图乙装置进行实验,待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步  骤现  象结  论
取反应后的红色固体装入试管,
滴入足量的稀硫酸,充分反应
红色固体部分减少,
溶液变为蓝色 色
红色固体的成分既有Cu也有Cu2O
【思考】使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是节约药品(写出1条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小丽来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质为Na2CO3
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.NaOH溶液部分变质
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③、④(填序号).
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是密封.

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6.CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:

(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应盛放石灰石;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是铁网溶解.
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小波设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:
甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
国锋同学认为上述实验是可行的.其共同原理是二氧化碳气体与氢氧化钠溶液发生反应,使瓶内压强减小,小于外界大气压,因而发生上述现象.
老吴同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.强盛同学针对老吴的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是将氢氧化钠溶液换位水,若不发生上述现象则说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
②小菲向甲实验后变瘪塑料瓶溶液中加入稀盐酸或氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液,通过观察现象,同样证明了CO2与NaOH已经发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐.小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液,对滤液中溶质的成分进行探究:
【猜想与假设】甲同学认为:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同学认为:可能是NaCl、NaOH
【交流与评价】经过讨论,大家一致认为甲同学的猜想不合理.其理由是Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中不能共存.
【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到有白色沉淀生成,得出了和乙同学相同的结论.
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是丁同学滴加的盐酸量很少,与氢氧化钠反应.经过上述四位同学的共同努力,大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.已知在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不发生电离,溴化氢(HBr)电离产生氢离子(H+)和溴离子(Br-).请回答下列问题:
(1)根据溶液的组成推断,医用酒精(含乙醇75%的水溶液)显中性,溴化氢的水溶液显酸性(填“酸性”、“中性”或“碱性”);
(2)氢氧化钠的水溶液能导电而把氢氧化铜放入水中则不能导电的原因是氢氧化钠能溶于水,能解离出自由移动的钠离子和氢氧化根离子,氢氧化铜不溶于水,不能解离出自由移动的带电的微粒..
(3)氢氧化钠溶液中存在的微粒有(用化学符号表示)H2O、Na+、OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.乙醚是人类很早就使用的有机麻醉剂,分子结构如图所示,其中短线表示原子间的连接(例如水分子的结构可表示为H-O-H).根据乙醚的结构式回答有关问题;
(1)乙醚由三种元素组成;其相对分子质量为74;
(2)乙醚中各元素之间的质量比为24:5:8.

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