精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.维生素C的化学式为 C6H8O6,关于“C6H8O6”表示的意义,四名同学表达了四种说法:
①表示维生素C这种物质;②表示一个维生素C分子;③表示维生素C由…;④表示每个维生素C分子由….
请你将说法③、说法④省略的部分填写在横线上.
说法③:表示维生素C由碳、氢、氧三种元素组成.
说法④:表示每个维生素C分子由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成.

分析 说法①、③为化学式的宏观意义;说法②、④为化学式的微观意义.
说法③:表示维生素C由哪些元素组成的,说出元素的种类;
说法④:表示每个维生素C分子由哪些原子构成,并指出所含各元素的原子数目.

解答 解:说法①、③为化学式的宏观意义;说法②、④为化学式的微观意义.
而说法①、②已描述,则说法③、④为:
故答案为:
说法③:碳、氢、氧三种元素;
说法④:6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子.

点评 本题考查的是化学式的意义:
宏观上:(1)表示一种物质,(2)表示组成物质的元素种类;
微观上:(1)表示由分子构成的物质中的一个分子,(2)表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
取用固体
B.
倾倒液体
C.
加热液体
D.
用橡胶塞塞住试管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.法制网报道,随着气温的回升,草原地区也进入了春季火灾高发期.2016年3月17日内蒙古一边防公安一日连续扑灭两起草原火灾.草原上着火时,消防官兵会迅速铲除或是周围的草.消防官兵这样做的原因是(  )
A.降低可燃物的温度B.使可燃物与空气隔绝
C.降低可燃物的着火点D.隔绝可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.长期饮用硬水会引起体内结石.下列有关硬水和软水的说法错误的是(  )
A.过滤不能降低水的硬度
B.硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙和镁的化合物
C.使用硬水烧水易产生水垢
D.长期饮用硬水不利于身体健康,应提倡多饮用纯净水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.阅读下面的文字,回答问题.
在通常情况下,氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大;氯气能与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸
(HClO);次氯酸是一种强氧化剂,能杀死水里的细菌;实验室常用浓盐酸跟二氧化锰反应来制取氯气.
(1)氯气的物理性质有氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大;
(2)氯气的化学性质有能与水反应;
(3)要证明自来水是硬水还是软水,可加入肥皂水,若是硬水,将其软化,可采取煮沸或蒸馏的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”,小花说“可以尝一尝”,对于“可能是食盐”应属于科学探究中的(  )
A.实验B.收集证据C.猜想假设D.作出结论

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.学习盐酸时,老师介绍说:盐酸是氯化氢(HCl)的水溶液,那么氯化氢与盐酸的性质是否形同呢?某化学兴趣小组的同学为此设计了以下方案进行了探究,请你参与他们的探究并回答相关问题:
【查阅资料】
Ⅰ.氯化氢气体除可溶于水形成盐酸外,还可溶于苯(一种液态溶剂)中形成溶液
Ⅱ.盐酸与氯化氢的苯溶液的微观示意图如图所示.
【提出问题】盐酸与氯化氢(HCl)的苯溶液性质是否相同?
【做出猜想】盐酸与氯化氢性质不同该猜想的理由是构成物质的微观粒子不同
【设计并进行试验】用盐酸和氯化氢的苯溶液进行对比试验,请填写如表
 实验 现象 解释原因
 分别与蓝色石蕊试纸作用 盐酸溶液变红因为盐酸中有H+
 氯化氢苯溶液溶液不变色因为氯化氢苯溶液中无H+ 
 分别与氧化铜粉末作用 盐酸黑色固体消失,溶液变蓝 反应方程式
 氯化氢苯溶液无现象/
【得出结论】盐酸与氯化氢(HCl)苯溶液性质不相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是实验室制取CO2的装置,请你回答:
(1)装置中有一处错误,它是:长颈漏斗下端没有液封;
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
检验CO2气体已经集满的方法是:把燃着的木条放在集气瓶口,熄灭则满;
(3)写出证明产生气体是二氧化碳的文字表达式:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

查看答案和解析>>

同步练习册答案