【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;Ⅲ. ;
【实验】用天平称量 0.2g CuO,取 5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(1)填表:
(2)步骤①的目的是 ;步骤⑦的目的是 ;为了确保实验的严谨与可靠性,步骤⑦中应选用 的过氧化氢溶液。
(3)步骤④需用到的玻璃仪器有: 。
(4)写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式 。
【答案】【猜想】CuO是催化剂,反应前后质量和化学性质不变(1 分)。
(1)0.2g;0.2g;产生大量气泡,带火星木条复燃(1 分)。
(2)对比实验,比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率(1 分);验证 CuO 反应前后的化学性质是否改变; 5mL5%。
(3)烧杯、漏斗、玻璃棒(4)2H2O22H2O+O2↑
【解析】
试题分析:由题意可知,猜想3为CuO 是催化剂,反应前后质量和化学性质不变。(1)如果猜想“CuO 不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变”成立,则步骤⑥的结果是0.2g;能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。所以如果猜想3成立则步骤⑥的结果是0.2g,现象是产生大量气泡,带火星木条复燃;(2)步骤①的目的是对比实验,比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率,步骤⑦的目的是验证 CuO 反应 前后的化学性质是否改变;为了确保实验的严谨与可靠性,确保遵循控制变量原则,步骤⑦中应选用5mL5%的过氧化氢溶液。步骤④是过滤,需用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式2H2O2 CuO 2H2O+O2↑
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将“神舟八号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭,火箭工作中发生
的反应为C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ;其中R的化学式是:
A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将铁片插入硫酸铜溶液中,铁片表面有红色物质生成,同时有气泡冒出。
【提出问题】铁与硫酸铜溶液反应为什么会有气体放出呢?该气体的成分是什么呢?
【作出猜想】该气体可能是SO2、O2、H2中的一种,提出该猜想的理论依据是_______________。
【查阅资料】(1)SO2有刺激性气味,有毒,能使酸性高锰酸钾溶液褪色;(2)浓硫酸有吸水性可做干燥剂。
【实验方案】陈兵将带火星的木条伸到试管中,木条未复燃,该气体不是氧气。该结论是否严密?理由是①______________________。科学的实验排除了氧气。陈兵用如图装置先排除SO2再验证H2,装置的连接顺序是②_________,B装置中的现象是③ ,化学方程式为④__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关过滤的操作中,错误的是
A.滤纸的边缘低于漏斗口
B.滤纸用水润湿紧帖在漏斗壁上,不留气泡
C.漏斗下端靠紧烧杯内壁
D.为了加快过滤,可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某石灰石样品的组成,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:取四份相同质量的样品分别放入四个等质量的烧杯中,然后分别加入稀盐酸(杂质不与盐酸反应),充分反应后用天平称量,记录实验数据如下:
请回答下列问题并计算:
(1)经分析,在第 1 次实验结束后,反应物 完全反应完了。
(2)25.0g 样品与足量稀盐酸反应最多能生成气体 g。
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数(写出具体计算过程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】污染空气的主要有害气体是( )
A. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 B. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮
C. 二氧化氮、二氧化碳、二氧化硫 D. 一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com