分析 (1)①根据用高锰酸钾制氧气需要在试管口放一团棉花解答;
②根据实验的制取步骤分析:进行制取实验之前需检验装置气密性,防止装置漏气收集不到气体;
③根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断;
④根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气写出该反应的文字表达式即可;
⑤根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析;
⑥【提出猜想】根据猜想1,预测猜想2:根据反应中的生成物来进行判断;根据质量守恒定律可知,含有氧元素的物质才有可能生成氧气;
【实验验证】①根据题中的实验现象进行解答;
②根据氧气能够支持燃烧的性质来进行解答.
解答 解:(1)①用高锰酸钾制氧气,为防止高锰酸钾随气流进入导气管,需要在试管口放一团棉花;
②为防止装置漏气收集不到气体,因此进行制取实验之前需检验装置气密性;
③A、用排水法收集氧气时,当气泡均匀连续地放出时,才开始收集氧气,不能先将导管口移入集气瓶,再开始加热,故错误;
B、用排水法收集氧气后,用玻璃片将瓶盖好后,移出水面正放在桌子上,故错误;
C、氧气收集完毕,如果先将酒精灯熄灭,则试管内压强变小,水会沿导管倒流进试管,故正确;
③高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,配平即可;
④高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
⑤造成试管炸裂的原因可能是:试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水,未给试管预热、实验完毕先熄灭酒精灯,再将导管移出水面,也会引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂等;
⑥【提出猜想】根据猜想1,预测猜想2:高锰酸钾分解产生了锰酸钾,可以猜想锰酸钾是不是也能分解产生氧气;根据质量守恒定律可知,含有氧元素的物质才有可能生成氧气,则:二氧化锰和锰酸钾或MnO2和K2MnO4中都含有氧元素;
【实验验证】①氧气为气体,而对二氧化锰加热,质量没有减少,所以可以判断二氧化锰不能分解产生氧气,故猜想1错误;
②根据氧气能够支持燃烧的性质可以知道,可以用带火星的木条复燃,所以可以用带火星的木条来进行检验.故可以为:制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内,木条复燃等.
故答案为:①没有在试管口放棉花团;②检查装置气密性;③C;④高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;⑤试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水,未给试管预热、实验完毕先熄灭酒精灯,再将导管移出水面,也会引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂等;⑥【提出猜想】猜想2:反应生成的K2MnO4分解放出氧气;二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素;【实验验证】①1; ②制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内,木条复燃等.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 双氢青蒿素是氧化物 | |
B. | 双氢青蒿素中含有12个H2分子 | |
C. | 双氢青蒿素中碳元素质量分数最大 | |
D. | 双氢青蒿素中碳、氢、氧元素的质量之比为15:24:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 | |
B. | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
C. | 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 | |
D. | 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要熄灭酒精灯,然后再把导管移出水面 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液具有均一性和稳定性,具有均一性和稳定性的溶液一定是溶液 | |
B. | 饱和溶液不能继续溶解某种溶质;饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 | |
C. | 酸的溶液中含有H+;含有H+的溶液是酸的溶液 | |
D. | 氢氧化钠溶液中有OH-,能与酸反应;氢氧化钾溶液中也有OH-,也能与酸反应 |
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