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下列说法正确的是(  )
A、铝锅比铁锅好
B、吸烟强身健体
C、碳可以燃烧属于化学性质
D、我国早在商代就制造铁器
考点:金属的物理性质及用途,化学的历史发展过程,化学性质与物理性质的差别及应用,烟的危害性及防治
专题:物质的变化与性质,化学与生活
分析:A、根据铁锅中含有人体所需的铁元素进行解答;
B、根据吸烟有害身体健康判断.
C、根据化学性质的概念进行判断.
D、根据我国早在商代就已经制造和使用青铜器判断.
解答:解:A、研究证实,长期使用铝制品作炊具可使铝摄入过量,对健康不利,还可导致老年性痴呆的发生率增加,所以,炒菜还是用铁锅好,而使用铁锅一定程度上能防止缺铁性贫血,所以错误.
B、吸烟有害身体健康,所以错误.
C、碳可以燃烧需要在化学变化中表现出来,属于化学性质,所以正确.
D、我国早在商代就已经制造和使用青铜器,不是铁器,所以错误.
故选:C.
点评:本题考查的知识点较多,平时要加强对基础知识的归纳和总结,解决问题就会比较顺利.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中所含的杂质主要是MgCl2.工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和食盐水浸洗,再滤出食盐.对此,下列说法正确的是(  )
A、浸洗前后,溶液中氯化钠的质量分数将变大
B、浸洗用的饱和食盐水可以无限次的使用
C、浸洗前后,被浸洗的食盐中MgCl粗盐中所含的杂质主要是MgCl2.工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和食盐水浸洗,再滤出食盐.对此,下列说法正
D、粗盐粉碎的颗粒大小,直接影响浸洗后的食盐中MgCl2的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别表示三种物质的分子,下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化.

请回答:
(1)反应前后的物质中属于化合物的是
 
(用图形表示);
(2)该反应的化学反应实质是
 

(3)若用A、B表示两种元素的原子,该变化的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某课外小组为了验证可燃物燃烧条件,用白磷等设计的四种实验A、B、C、D(实验前他们查找了白磷的着火点为40℃)请根据图判断其中四种实验中不能发生自燃的是:(填代号)
 
不能发生自燃的理由分别为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图粒子的结构示意图回答问题.

(1)图中一共表示
 
 种原子,属于非金属原子的是
 

(2)核外电子排列相同的是
 
,达到稳定结构的是
 

(3)研究发现,最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质,已知氟原子的结构示意图为,上图中与氟原子的化学性质最相似的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图1仪器或装置,供你选择:
(1)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式
 
,其发生装置可选择
 
(填字母),请你分析不用C装置收集二氧化碳气体的原因
 
,判断二氧化碳气体已收集满的方法是
 

(2)实验室可选用加热高锰酸钾固体制备氧气,其发生装置可选择
 
(填字母),写出此反应的化学方程式
 
.图2是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气燃烧的实验,应选用的一瓶是(填装置代号)
 

(3)制取CO2的发生装置也能制取O2,写出用此装置制O2的化学方程式
 

(4)实验室常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制取甲烷气体,则制取甲烷的发生装置可选用
 
,又知甲烷难溶于水,密度比空气小,则收集装置可选用图中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

亲,学好化学用语是学好化学的基础,请在下列横线上填上适当的化学用语.
(1)3个硫酸根离子
 
(2)2个碳酸分子
 

(3)1个银原子
 
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A、用一氧化碳还原氧化铜时,先加热,后通入一氧化碳
B、做气体可燃性实验时,先验纯,后点燃
C、用量筒量取10mL液体时,先倒入接近10mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线
D、用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是由植物发酵得到的一种有机燃料,请根据下图转化关系回答:

若该有机燃料的化学式为CH3OH或C2H5OH.为了确定该有机物的成分,取一定量该无色液体A在空气中完全燃烧,生成8.8g二氧化碳和7.2g水.请判断
(1)该有机物应该是哪种物质?并简要说明判断理由.
(2)请按下列要求,写出上述关系图中有关反应的化学方程式.
①有气体生成的分解反应:
 
;②有两种氧化物生成的氧化反应:
 

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