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质量守恒定律是化学反应中的重要规律,我能运用此规律解答下列问题:
(1)某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O,X的化学式为
 
,若生成的二氧化碳质量为8.8g,则X中的碳元素质量为
 
g.
(2)如图是某化学变化的微观示意图(不同圆球代表不同原子)

根据以上示意图,写出该反应的化学方程式
 

根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)
 
考点:质量守恒定律及其应用,微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据反应前后原子个数和种类不变考虑;根据二氧化碳中碳元素的质量就是该物质中碳元素的质量考虑;
(2)根据原子个数和构成的分子种类写出化学式.
(3)对比反应前后各种原子及分子的变化情况,总结反应前后分子、原子或元素的变化情况.
解答:解:
(1)生成物中含有2个C原子,4个H原子,6个O原子;反应物中已经含有6个O原子,所以X中需要含有2个C原子,4个H原子,所以化学式为:C2H4;根据质量守恒定律可知二氧化碳中碳元素都来自于X物质,所以X物质中碳元素质量为:8.8g×
12
44
×100%=2.4g;
(2)根据反应前后没有变化的分子或原子,属于没有参加反应的,所以反应前是一个碳原子和一个水分子,反应后生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子,所以化学方程式是:C+H2O
 高温 
.
 
H2+CO.
(3)对比反应前后的原子种类及个数,可发现反应前后原子的种类和个数不变,也可反映出反应前后元素的种类不变.
故答案为:
(1)C2H4;2.4;(2)C+H2O
 高温 
.
 
H2+CO.
(3)化学反应是分子的分裂,原子重新组合;原子是化学变化中的最小粒子等(其他合理答案也可).
点评:解答本题关键是要知道反应前后原子种类和个数不变来推算X的化学式,知道根据结构示意图写化学式的方法,关键是要知道没有参加反应的分子或原子的确定方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有MNXY四种金属,将他们分别投入盐酸中,只有XY发生反应出现气泡;将Y投入X的化合物的溶液中,有金属X析出;将M投入N的化合物的溶液中,有金属N析出,则四种金属的活动性顺序为(  )
A、N>M>X>Y
B、X>Y>M>N
C、Y>X>M>N
D、Y>X>N>M

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
(1)表中磷的原子结构示意图中,x=
 
,y=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素符号是
 

(3)钠元素与硫元素形成的化合物化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

小瑛观察到的现象是
 

小方观察到的现象是
 

他可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数).
(一)甲组同学设计如图所示实验:

【实验步骤】
①组装好如图仪器,并检查
 

②称取13.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
【实验分析】
(1)A装置中反应的化学方程式为
 

(2)B装置的作用是
 

(3)如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数
 
.(填偏大、偏小、不变)
(4)小明提出能否用盐酸代替硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是
 

(5)称得纯碱样品的质量为13.0g,实验前、后C装置(包含药品)的质量分别为61.2g和65.6g,则该纯碱样品的纯度为
 
%(精确到0.1%).
(二)乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如下实验:

(1)判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是
 
,然后观察现象判断.
A.静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量.
(2)判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加
 
,然后观察现象判断.
A.氯化钡溶液      B.稀硫酸       C.硝酸银溶液       D.稀盐酸
(3)根据实验数据,乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为
 
%(精确到0.1%).
【实验反思】
甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数,你认为
 
组(填“甲”或“乙”)更准确,另一组存在较大偏差的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中信息回答问题:

(1)图中碱性最强的物质是
 

(2)可以作为农业肥料的是
 

(3)用上述物质除水壶中的水垢最好使用
 

(4)以上食物中,为了缓解胃酸过多可以食用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)四位同学在讨论二氧化碳的性质和用途,小明说:由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,所以二氧化碳只有用于灭火.大家都发表了自己的看法,请你参与讨论,你认为小明说的对吗?
 
(填“对”或“不对”).并说出你对二氧化碳的认识(要求写出在生产、生活中二氧化碳的用途或危害的具体例子):
 
;②
 

(2)小峰查阅资料后得知:“氨气不燃烧,也不支持燃烧”,于是小峰得出结论:氨气也像二氧化碳一样,能用于灭火,请你阐述自己的观点,肯定或否定小峰的说法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一包久置于空气中的烧碱样品14.6克放入100g的稀盐酸中恰好完全反应,产生气体4.4g,求:
(1)该样品中NaOH的质量分数,
(2)反应后所得的溶液的溶质质量分数.

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