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    质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：
    （1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+2H2O，X的化学式为
     
    ，若生成的二氧化碳质量为8.8g，则X中的碳元素质量为
     
    g．
    （2）如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子）

    根据以上示意图，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用,微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据反应前后原子个数和种类不变考虑；根据二氧化碳中碳元素的质量就是该物质中碳元素的质量考虑；
    （2）根据原子个数和构成的分子种类写出化学式．
    （3）对比反应前后各种原子及分子的变化情况，总结反应前后分子、原子或元素的变化情况．
    解答：解：
    （1）生成物中含有2个C原子，4个H原子，6个O原子；反应物中已经含有6个O原子，所以X中需要含有2个C原子，4个H原子，所以化学式为：C2H4；根据质量守恒定律可知二氧化碳中碳元素都来自于X物质，所以X物质中碳元素质量为：8.8g×
    12
    44
    ×100%=2.4g；
    （2）根据反应前后没有变化的分子或原子，属于没有参加反应的，所以反应前是一个碳原子和一个水分子，反应后生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以化学方程式是：C+H2O
     高温 
    .
     
    H2+CO．
    （3）对比反应前后的原子种类及个数，可发现反应前后原子的种类和个数不变，也可反映出反应前后元素的种类不变．
    故答案为：
    （1）C2H4；2.4；（2）C+H2O
     高温 
    .
     
    H2+CO．
    （3）化学反应是分子的分裂，原子重新组合；原子是化学变化中的最小粒子等（其他合理答案也可）．
    点评：解答本题关键是要知道反应前后原子种类和个数不变来推算X的化学式，知道根据结构示意图写化学式的方法，关键是要知道没有参加反应的分子或原子的确定方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有MNXY四种金属，将他们分别投入盐酸中，只有XY发生反应出现气泡；将Y投入X的化合物的溶液中，有金属X析出；将M投入N的化合物的溶液中，有金属N析出，则四种金属的活动性顺序为（　　）
    A、N＞M＞X＞Y
    B、X＞Y＞M＞N
    C、Y＞X＞M＞N
    D、Y＞X＞N＞M

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示原子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
    （1）表中磷的原子结构示意图中，x=
     
    ，y=
     
    ；
    （2）表中具有相对稳定结构的元素符号是
     
    ；
    （3）钠元素与硫元素形成的化合物化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

    小瑛观察到的现象是
     
    ；
    小方观察到的现象是
     
    ；
    他可以得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）．
    （一）甲组同学设计如图所示实验：

    【实验步骤】
    ①组装好如图仪器，并检查
     
    ；
    ②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
    ③称量装置C的质量；
    ④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；
    ⑤再次称量装置C 的总质量；
    ⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
    【实验分析】
    （1）A装置中反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）B装置的作用是
     
    ．
    （3）如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数
     
    ．（填偏大、偏小、不变）
    （4）小明提出能否用盐酸代替硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是
     
    ．
    （5）称得纯碱样品的质量为13.0g，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和65.6g，则该纯碱样品的纯度为
     
    %（精确到0.1%）．
    （二）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如下实验：

    （1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是
     
    ，然后观察现象判断．
    A．静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量；
    B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量．
    （2）判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加
     
    ，然后观察现象判断．
    A．氯化钡溶液      B．稀硫酸       C．硝酸银溶液       D．稀盐酸
    （3）根据实验数据，乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为
     
    %（精确到0.1%）．
    【实验反思】
    甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数，你认为
     
    组（填“甲”或“乙”）更准确，另一组存在较大偏差的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中信息回答问题：

    （1）图中碱性最强的物质是
     
    ；
    （2）可以作为农业肥料的是
     
    ；
    （3）用上述物质除水壶中的水垢最好使用
     
    ；
    （4）以上食物中，为了缓解胃酸过多可以食用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）四位同学在讨论二氧化碳的性质和用途，小明说：由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳只有用于灭火．大家都发表了自己的看法，请你参与讨论，你认为小明说的对吗？
     
    （填“对”或“不对”）．并说出你对二氧化碳的认识（要求写出在生产、生活中二氧化碳的用途或危害的具体例子）：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）小峰查阅资料后得知：“氨气不燃烧，也不支持燃烧”，于是小峰得出结论：氨气也像二氧化碳一样，能用于灭火，请你阐述自己的观点，肯定或否定小峰的说法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一包久置于空气中的烧碱样品14.6克放入100g的稀盐酸中恰好完全反应，产生气体4.4g，求：
    （1）该样品中NaOH的质量分数，
    （2）反应后所得的溶液的溶质质量分数．

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