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4.农作物的生长离不开化学肥料.下列物质中属于复合肥料的是(  )
A.KClB.KNO3C.NH4HCO3D.Ca(H2PO42

分析 含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.

解答 解:A、KCl中含有钾元素,属于钾肥,故选项错误.
B、KNO3中含有钾元素和氮元素,属于复合肥,故选项正确.
C、NH4HCO3中含有氮元素,属于氮肥,故选项错误.
D、Ca(H2PO42中含有磷元素,属于磷肥,故选项错误.
故选:B.

点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识,解答时要分析化肥中含有哪些营养元素,然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.专家称关注并解决土壤与地下水污染已刻不容缓.自来水厂净化水的吸附池中所用的物质为,漂白粉(主要成分为次氯酸钙)可用于杀菌消毒,次氯酸钙Ca(ClO)2中氯元素显+1价,其杀菌原理是发生如下反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2X,请推断X的化学式为HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者.以石墨为原料,先制备氧化石墨,再经过热还原制备石墨烯.石墨烯硬度大,导电性能好,有韧性,可弯曲.下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是(  )
A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化
B.四种物质碳原子的排列方式不同
C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.石墨烯是一种新型的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.小明同学去洪水工程参观,装了一瓶河水带回实验室,在老师的指导下按如图流程制取蒸馏水,请回答下列问题:

(1)进行过滤操作时下列做法正确的是AC(填字母序号).
A、玻棒要靠在滤纸的一边B、漏斗下方的管口要放在烧杯的中间
C、滤纸的边缘要低于要低于漏斗口   C、液面不要低于滤纸边缘
(2)向滤液中加入活性炭,利用吸附性,除去水样中的色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间.
【进行实验】
如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是锥形瓶,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法.
【实验记录】
实验编号12
反应物5%过氧化氢溶液5%过氧化氢溶液
催化剂1g水泥块1g二氧化锰
时间165s46s
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂,还需增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变.
小邵同学打算自己探究一下二氧化锰在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的二氧化锰药品,只有高锰酸钾、30%的过氧化氢溶液、木条、水、火柴,其他仪器可任选.
(1)若要得到二氧化锰粉末,反应原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示).
(2)他设计了以下三组实验探究二氧化锰在较低的温度下对分解过氧化氢的反应是否有催化作用:①在第1支试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否复燃;②…;③在第3支试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条是否复燃.你认为小明设计的第2组实验过程是在第二支试管加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条是否复燃.
(3)③中有氧气放出,小明认为③中有氧气放出是因为二氧化锰与过氧化氢发生了反应,请你帮他设计一个实验来说明二氧化锰没有和过氧化氢发生反应,只是反应的催化剂.将反应后所得固体过滤,洗涤,然后再将所得的固体加入盛双氧水的试管中,然后在试管口处,放一带火星的木条,观察木条复燃,说明二氧化锰没有跟双氧水发生反应,只是改变反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
B.任何物质的饱和溶液当温度降低时一定会析出溶质
C.将某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小
D.将5g某物质完全溶解于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数是5%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学兴趣小组的同学做了一个趣味实验,向包有过氧化钠固体Na2O2的棉花团吹气,棉花团竟然燃烧了!为揭示其中的奥秘,同学们进行了如下探究:
[资料卡]
(1)人呼出的气体中含有多种物质;(2)Na2O2能与水和二氧化碳反应.
[提出问题]
(1)根据实验现象分析,过氧化钠在发生化学反应生成氧气的同时还放出(填“吸收”或“放出”)热量.
(2)同学们还发现,反应后生成了白色固体,白色固体是什么物质?
[猜想与假设]
假设1:二氧化碳与过氧化钠反应,反应后的固体是Na2CO3
假设2:水与过氧化钠反应,反应后的固体是NaOH;
假设3:二氧化碳和水均参加反应,反应后的固体是Na2CO3和NaOH;
[实验设计]
实验步骤实验现象实验结论
①取反应后的少量固体放入水中充分溶解白色固体全部溶解
②取①中少量溶液,加入稀盐酸有气泡产生假设1成立
③若再取①中少量溶液加入过量的氯化钙溶液,再过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液变成红色假设2成立
[反思提高]过氧化钠能和多种物质发生反应,请你写出潜水艇中用过氧化钠吸收人呼出的气体并制备氧气的化学方程式:2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列灭火方法不恰当的是(  )
A.炒菜的油锅起火,可用锅盖盖灭
B.图书档案起火,可用水浇灭
C.酒精灯不慎打翻起火,可用湿抹布扑灭
D.森林、草场引起火灾,应设置隔离带

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在试管中加入过量的块状碳酸钙,加入一定量的稀盐酸,充分反应,有少量气泡产生.过滤,将滤液分为三份,分别进行以下实验:第一份与石灰水混合,立即产生白色沉淀;第二份与稀盐酸混合,立即产生无色气体;将第三份加热,看到溶液变浑浊且有无色气体产生.依据上述三个实验现象,说明盐酸与过量碳酸钙的反应中生成了(  )
A.Ca(OH)ClB.Ca(HCO32C.Ca2(OH)2CO3D.Ca(OH)2

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