在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈，过氧化氢就会迅速分解成氧气和水，反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小雯同学将该反应用于实验室制取氧气，并探究氧气的性质，实验所用装置如图所示：
（1）写出有标号仪器的名称：①_____，②_____。
（2）分液漏斗中应放入的物质是_____，锥形瓶中应放入的物质是_____。它是该反应的_____，该反应的表达式为_____，反应类型是_____。为保证收集到纯净的氧气，收集时所用到的装置应是_____（填字母序号）；该方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点是_____（答一条）。
（3）某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时，即用装置D收集氧气，然后用带火星的木条伸入瓶中，瓶口、瓶中都未见木条复燃，其原因是_____。
（4）装置A中反应很剧烈，由此提出实验安全注意事项是_____（填序号）。
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物。
（5）若将分液漏斗改为长颈漏斗，长颈漏斗的末端应插入液面以下，原因是_____。
（6）反应乙的现象为_____，丙的化学反应是_____。甲和丙在实验时都要在集气瓶中保留少量水，甲的原因是_____，丙的原因是_____。所以为了方便实验，可以选择_____（填字母序号）方法收集氧气。
开心蛙口算题卡系列答案科目：初中化学 来源：江苏省东台市第二联盟2019届九年级下学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
关于下列实验现象的描述正确的是( )
A. 向稀硫酸溶液中滴加 2—3 滴紫色石蕊，溶液颜色变红
B. 红热的铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C. 将浓硫酸缓慢注入水中，水立刻沸腾，液滴飞溅
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的SO2气体
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科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级下学期3月阶段性考试化学试卷 题型：单选题
下列物质间的转化，能一步实现的是
A. Fe→FeCl3 B. Cu(OH)2→CuCl2 C. H2O2→H2 D. CaCO3→Ca(OH)2
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科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级下学期3月阶段性考试化学试卷 题型：单选题
调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A. 食盐 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油
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科目：初中化学 来源：四川省达州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
含碳元素物质间转化：C
CO
CO2
H2CO3
Na2CO3，其中碳元素化合价发生变化的是（ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市（五四制）2019届八年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题
下图为实验室用某方法制取氧气的微观过程示意图，回答有关问题。
（1）A物质属于____________（填“混合物”或“纯净物”）；
（2）该反应的文字（或符号）表达式为___，该反应的基本反应类型为___；
（3）由图可以得出，化学反应的微观本质是____________。
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科目：初中化学 来源：江苏省连云港市东海县九校2019届九年级上学期第一次段考（10月份）化学试卷 题型：单选题
下列实验操作中错误的是
A. 
蒸发结晶 B. 
检查气密性
C. 
滴瓶滴管用后不洗涤 D. 
塞紧橡皮塞
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过滤 B. 
稀释浓硫酸
闻气味 D. 
倾倒液体