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18.科学家采用“组合转化”可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示,下列书法不正确的是(  )
A.参加反应的两种分子的个数比是1:4
B.无机物在一定条件下可转化为有机物
C.反应前后原子种类、数目均不变
D.该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O

分析 观察反应的微观过程图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题.

解答 解:由反应的微观过程图可知,各物质反应的微粒个数关系是:

据微观示意图可知:CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O,因此:
A、由方程式可知,参加反应的两种分子的个数比是1:3,故说法错误;
B、由物质的转化可知,无机物在一定条件下可转化为有机物,故说法正确;
C、根据质量守恒定律及微观示意图可知,反应前后原子种类、数目均不变,故说法正确;
D、由分析微观示意图可知,反应的方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O;故说法正确.
故选项为:A.

点评 本题考查学生的识图能力,通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图往装有稀硫酸的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中观察到灯光变化的情况是(  )
A.亮度保持不变B.逐渐变暗至熄灭
C.逐渐变亮D.由亮变暗至熄灭再逐渐变亮

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生,对于这一异常现象的原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论,其中没有意义的是(  )
A.甲同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢
B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测
C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生
D.丁同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.可用于除去水垢的是(  )
A.活性炭B.二氧化硫C.氯化钾D.食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是(  )
A.仅有碳原子构成的物质属于纯净物
B.原子中一定含有质子、中子、电子
C.NaCl是由离子构成的,所以HCl也是由离子构成的
D.氯原子和氯离子的核电荷数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题:

(1)矿物质中的锌元素属于人体的微量(选填“微量”或“常量”)元素.
(2)每片中钙元素的质量是0.6g.
(3)中国营养学会建议,成人平均每天所学钙量为800mg,假设其中的3/4由该钙片提供,则一个成年人一天服用该钙片1片.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
滴加液体
C.
稀释浓硫酸
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.某环保小组监测到一造纸厂排放的废水中含有碳酸钠和硫酸钠两种物质,为测定废水中这两种物质的含量,环保小组的同学进行了以下实验:取该造纸厂排放的废水200g,先向其中加BaCl2溶液至ng后停止,然后再滴加稀盐酸,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀和气体的质量关系如图所示.
(假设废水中其它成分不参与反应;钡的相对原子质量为137)
请根据图象与数据分析计算:
(1)a、b、c三点对应的溶液中所含BaCl2的质量关系是a<b<c(用“>”、“<”或“=”表示).
(2)m值等于4.66.
(3)该废水中硫酸钠的溶质质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关叙述正确的是(  )
A.在化学变化中,原子的核外电子数以及原子的种类和个数一定都不发生改变
B.有盐与水生成的反应,是中和反应
C.某物质溶于水后,测得某物质的溶液的PH>7,则该物质一定是碱
D.一种元素组成的物质可能是混合物,但一定不是化合物

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