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3.在去年和今年,我国山东、河南等地遭遇大范围持续干旱.经济损失60多亿元,有150多万人口处于缺水状态.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(2)有些村民取浑浊的坑水做生活用水.有同学利用所学的知识将结合如图1所示的简易净水器进行坑水净化,其中小卵石和石英砂的作用是过滤.活性炭能除去污水中臭味或吸附有色物.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中原微生物过多,村民都可以采取加热煮沸 的方法,来降低水的硬度和杀灭病原微生物.
(4)我国是世界上13个由水域污染严重导致缺水严重的国家之一.水是生命之源万物之本,保护水资源刻不容缓.请看图2并回答下列有关问题

①爱护水资源,你能做到的防止水污染是生活垃圾放或污水统一去污处理再排放或不乱让垃圾乱倒污水; ②你还能做到的节约用水的是用洗衣水冲洗厕所或洗菜水用来浇花等.

分析 (1)根据已有的知识进行分析,检验硬水和软水使用的是肥皂水;
(2)在简易净水器中,小卵石和石英砂能阻止不溶性固体颗粒通过,起到了过滤的作用,活性炭的作用是吸附;
(3)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,加热后能分解生成不溶性钙镁化合物;
(4)保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行分析解答.

解答 解:(1)硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣,软水与肥皂水混合产生较多的泡沫,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;
(2)在简易净水器中,小卵石和石英砂能阻止不溶性固体颗粒通过,起到了过滤的作用;活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;
(3)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,加热后能分解生成不溶性钙镁化合物,加热可以杀死细菌微生物,故如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取加热煮沸方法;
(4)保护水资源、防止水体污染的措施很多,如:生活垃圾放或污水统一去污处理再排放或不乱让垃圾乱倒污水;做到的节约用水的方法很多,如:洗衣水冲洗厕所或洗菜水用来浇花等.
故答案为:(1)肥皂水(2)过滤、除臭味或吸附有色物;(3)煮沸;(4)①生活垃圾放或污水统一去污处理再排放或不乱让垃圾乱倒污水;②洗衣水冲洗厕所或洗菜水用来浇花等.

点评 本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干叙述进行.

练习册系列答案
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16.小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水,利用如下流程来净化水,最终制成蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)A加入的物质是明矾,操作①的名称是过滤,该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗.
(2)操作②选用活性炭除去水中一些有异味物质和有色的物质,该过程主要是物理
变化(填“物理”或“化学”).
(3)小丹同学取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水,通过操作③煮沸(填操作③的名称)可以将该硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.某学习小组围绕“实验室制取气体”进行探究,请你参与完成下面的问题.

(1)写出图中所标仪器的名称a.水槽.
(2)写出用高锰酸钾制取O2的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可选用AF(填字母)装置制取并收集CO2,其化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,氨水显碱性.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水.
①写出实验室制取氨气的化学反应方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②实验室制取并收集干燥氨气,应选用的装置顺序为BDG(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂.某探究小组的同学通过查阅资料得知,氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气(提示:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑).探究小组的同学把一定量的CaH2加入足量水中,充分反应后,向其中加入Na2CO3溶液,反应后过滤,得到滤渣和滤液.准确称量滤渣的质量,并检验滤渣的成分是碳酸钙.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论,大家一致认为其中一个猜想不合理,你认为是猜想四不合理.
【实验验证】
操作现象结论
①取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想二不成立
②另取少量滤液,向其中滴入足量稀盐酸无明显现象猜想一成立
【定量探究】过滤所得滤渣的质量为10g,求反应所得滤液中的溶质质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)根据图1回答问题.

①仪器a的名称是试管.
②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是A(填字母序号,下同),化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某同学用F装置收集氧气时,发现F装置中的水变红了,这是因为试管口没有放一团棉花,如用C装置收集氧气时,验满的方法是把带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则满用E装置作为制取氢气的发生装置,可以随开随关,原理是用止水夹夹持橡皮管,试管中气体压强变大,液面下降,液体与固体不再接触,反应停止.
(2)图2是某微型实验的装置图.试管中反应发生后,a处现象是紫色石蕊溶液变红;b处现象是澄清的石灰水变浑浊、b处反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;烧杯中的现象为蜡烛由下至上先后熄灭.

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8.正确、规范的化学实验操作是科学探究成败的关键因素之一.下列实验操作中正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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15.物质的性质决定其用途.下列因果关系不成立的是(  )
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某无色溶液中大量存在的离子如图所示,其中X可能是

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