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【题目】能闻到花香的原因是

A.分子的质量很小 B.分子间有间隔

C.分子在不断运动 D.分子由原子构成

【答案】C

【解析】

试题分析:能闻到花香的原因是由于分子在不断运动。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。

请据图和叙述回答题。

(1)今天天气晴朗,空气质量优良。

下列属于空气污染物的是_________(填字母序号)。

AN2 BCO2 CPM2.5

保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任。小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:______________。

(2)来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表,依据图中显示的信息回答。

氯的相对原子质量为_______________。

镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为:,在化学反应中易____________(填“得”或“失”)电子。

写出图中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式___________________。

(3)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为________________。

(4)来到 “新型材料”展台,小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金,它属于 (填“金属”或“非金属”)材料。

(5)“太空探索”展台周围吸引了很多观众。

航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为

钛合金具有很多优良的性能,可用于制造飞船和火箭发动机的壳体。下列有关说法正确的是 (填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术,该技术以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热发生反应,生成甲烷等物质,从而减少碳排放。该反应前后发生变化的是( )

A. 元素的种类 B. 碳原子的数目

C. 氢元素的化合价 D. 纳米镍粒子的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的资源。下列关于水的说法中,错误的是

A.净化水时,可用活性炭作杀菌剂

B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾

C.用肥皂水可区分硬水和软水

D.水是由氢、氧两种元素组成的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的结构决定物质的性质。请观察金刚石、石墨、C60和木炭的示意图,

回答下列问题:

(1)从宏观看以下四种物质都是由 组成;

(2)石墨可以导电,金刚石不能,从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是

(3)从物质分类的角度看,木炭不同于其他三种物质。前面三种属于 ,木炭属于 。(填“纯净物”或“混合物”)

金刚石 石墨 C60 木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用质量分数为15%的双氧水(H2O2)制取氧气(装置见图)时,发现反应速度太快,气体难以收集.经科学兴趣小组研究发现,制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水,再加入相同质量的水进行混合,就能使制气反应比较平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集.请回答下列问题:

(1)经兴趣小组研究发现,用H2O2制取氧气时,H2O2溶液的质量分数最好控制在 %左右.

(2)写出用H2O2制取氧气的化学方程式

(3)MnO2(不溶于水的固体粉末)是H2O2制氧气反应的催化剂,实验结束后可采用 的方法,予以回收利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】打开装有浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,从分子的角度解释正确的是( )

A. 分子在不断运动

B. 分子由原子构成

C. 分子大小可以改变

D. 分子可以保持物质的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。对于该实验,下列说法错误的是

A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,说明该反应有二氧化碳生成

B.色的氧化铁粉末变成黑色所得固体产物的质量可能比反应前固体的质量大

C.实验结束后,应用磁铁和稀盐酸来检验固体产物中是否有铁生成

D.为了减少空气污染,尾气应点燃或收集处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,气球与大气相通,胶头滴管中有某种溶液,挤压胶头后气球变大,则胶头滴管与的广口瓶物质中分别为

A.H2O与 CaO B.NaOH与CO2

C.浓H2SO4与H2O D.稀H2SO4与Zn

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